石家庄实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的核心含义。

这个新生儿的脑袋上长了很多头发。

【记】词根记忆：crev（裂开）＋ice→裂缝

【例】A: Did you buy any of the sweaters that were on sale?

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 该都市空气污染这一严重问题亟待解决。

convince [knvns] v. 使确信，说服（persuade, assure）

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

【派】radiation（n. 辐射）；radiator（n. 暖气装置）；radial（a. 放射状的）；radiant（a. 光芒四射的）

关于托福写作利弊题目有以下几个需要注意的方面

【记】词根记忆：tend（伸展）＋ency→向…伸展→倾向，趋向

【例】She bought some audio equipment. 她购买了一些音频设备。

【派】redefine（v. 重新定义）

live park (v)

The act of waiting in traffic or driving round the block while someone runs an errand. Jump out.

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

[rebl] n. 叛逆者

【例】Most of the iron meteorites are found by farmers plowing their fields. 多数铁陨星是农民在犁地的时候发现的。

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.

【搭】expressive leadership 社会情感型领导

在世界大多数地区，文化最初是在以吃饱饭为主要目的的人群中，按照农耕社会的生活节奏发展起来的。

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