新闻标题：石家庄哪儿有学版式设计的地方呢?
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版面四角以及连接四角的对角线结构上编排图形。给人严谨、规范的感觉。
中心直接以独立而轮廓分明的形象占据版面中心。
按照主从关系的顺序，使放大的主体形象视觉中心，以此表达主题思想。将文案中的多种信息作整体编排设计，有助于主体形象的建立。在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。强化整体布局－将版面的各种编排要素在编排结构及色彩上作整体设计。加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构。加强文案的集合性。将文案中的多种信息合成块状，使版面具有条理性。加强展开页的整体性，无论是产品目录的展开?版，还是跨页版，均为同一视线下展示，因此，加强整体性可获得更良好的视觉效果。
可以通过留白,给人营造一种遐想的空间,为了反映实际情况。
以具体清晰的符号去表现版面内容，图形符号与内容的传达往往是相一致的，即它与事物的本质联为一体。
版式设计是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程。
符号性包含两方面的内涵：
加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构。
版式设计是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程。
在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。
离心犹如石子投入水中，产生一圈一圈向外扩散的弧线运动。
对称分绝对对称和相对对称，一般多采用相对对称手法，以避免过于严谨。对称一般以左右对称居多。
孩子喜欢的东西主要是依靠直觉、审美反映迅速、直接,他们承认图大于文字的识别,所以在儿童书籍的创建应该避免发生大的文字,突出图形和简体字。同时图像文本,让孩子更容易接受。
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