新闻标题：上海张扬路日语口语培训机构教学环境怎么样？推荐名单公布排名榜
日语培训 上海张扬路日语口语是上海张扬路日语口语培训学校的重点培训专业，上海张扬路市知名的日语口语培训学校，专业日语培训学校，上海张扬路日语口语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的日语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学校自开办以来， 一直受到学生的好评，学生中有大学教授，有外企白领有普通工人也有在校学生，还有很多已到日本留学、工作，教学质量在学生中已传为口碑。
上海张扬路日语口语培训学校分布上海张扬路市等地,是上海张扬路市极具影响力的日语口语培训学校。
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～もの(形式名词)～もん
2、のだ(口语会发成「んだ」音)
(1)用来说明原因或理由。含有表示原因的「から」的意思。
A：どうして彼はお金を借りるの?→为什么他要借钱呢?
B：をうとめたんです。(=をうとめたから。)→因为他决定了要买车。
(2)用来加强语气，意思较强，表示决心。若主语是第二人称时，表示对对方的命令。
日本人常常被形容为“暧昧”，日语也是如此，“あなた”是大家从初步接触日语就耳熟能详的人称代词，是妻子称呼丈夫的方式，而这个词也最能体现日语暧昧的风格。「あなた」とはやさしいきのする言だ。いまではの相手方に呼びかけるときの呼称、あるいは二人称代名としてもっともよく使われている。もともとは空を表す言で、あちらのほうという意味をもっていた。代にある「かなた=彼方」というのに近い。またについても使われ、ぎ去った去やこれから来る未来をさすようにもなった。これが川代に、の相手方にする尊称として用いられるようになったわけである。当初は「あなたさま」という具合に使われることが多かったようだ。相手にする敬意が殊更にめられていたのである。
「重」は「じゅうふく」とむか？「ちょうふく」とむか？辞典の取いは「ちょうふく」を本目とし、「じゅうふく」を参照目としています。いずれも常用字の「音み」としてめられているみ方であり、方とも可としているものが倒的です。熟では「じゅう」とむことが多いので、最近では「じゅうふく」が一般的になってきているようです。「じゅう」とむ熟 … 重力 重 体重 重大 重 など「ちょう」とむ熟 … 重 珍重 慎重 重 丁重 など“重复”是读“じゅうふく”呢？还是“ちょうふく”呢？
比如早上好,晚上好等等.
剩下的写与说，主要注重的还是平时的积累，而且一般考试时不会用到这两项技能(除了专业日语四八级)，所以究竟行不行，多与人交流就能体现出来。如果身边没有日本人的话，也可以通过网络来寻找一些交流群，或者是学习中文的日本人，与他们交流训练口语和书写能力。
绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。第九，应该随时地记下并熟背那些平日用得ZUI多的“句套字（固定用法）”
在读音方面，有音读，有训读，有音训混读；同为音读，尚可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。
不过，一开始，还得感谢路路，因为是她的ZUI终建议，我才决定玩那个大转盘，才有那么一个，机会，抽到这门课程，并且恰好不付人民币，也就是不花钱……
×ドアをいてください。○ドアをけてください。
大家在学习日语的时候，会发现许多语法书都是通过一条一条的句型来展开和构成的。通过句型来学习日语可以说是一种非常好的方法。可是那么多的句型如何来记忆呢?
音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。
优点：其他日语教材可能是越学越难，不过《新编日语教程》的系列确是越学越容易。因为它的内容确实深入浅出，在学习初期就不放过每一个细节，很推荐真心想要学好日语的小伙伴。缺点：比起其他两套教材，自学起来会稍有难度，在经验者的指导下度过初期，后面的学习会比较轻松。
下面是一段日本人练习发音时常用的小，希望初学者，能在保证口腔动作尽量规范地情况下，将发音时的口腔运动夸张化，充分调动肌肉，先慢后快，持续练习发音。
(黑体字是诗，紧跟着的是发音)
例如针对英语考试中的第一部分词汇题，老师建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
范畴词语的减译本身有具体含义，但与一些带有具体内容的名词组合之后有时会失去原有的意思，仅仅表示一种范畴。中：在这部时长仅70分钟的3D影片中。日：このわずか70分の3D映画で。
很多人来私信咨询日语学习，当我询问现在是何种日语水平时，大部分人都回答50音水平。
また、たとえば「香」というような文字を例にとりますと、「このお茶は香(こう)ばしい」、「この花は香(こうき)がい」、「この果物は香味(こうみ)に乏しい」、「の花は芳香(ほうこう)を放つ」などなど、合成が々と出てきます。同に、「臭」という文字をとれば、「の臭み」、「ニンニクの臭味」、「ごみての臭」、「腐ったが臭を放つ」、「何とも言えない臭が鼻を突く」、「この部屋には、かすかに余臭(よしゅう)が漂う」、「あの人は体臭がい」、「タバコの口臭が嫌いだ」、「酒臭い息を吹きかける」、「この野菜は青臭い」、「川は泥臭い」などなど、その例はに多くなります。さらに、「い」「臭い」とはのを用いて「馥郁(ふくいく)たる梅の香り」とか「果の芳烈(ほうれつ)な香り」と表したり、「ツンとした」、「つんつんくる」、「ぷんとする」、「ぷんぷんする」、「甘ったるい」などというを足して表すれば、日本にられる「におい」を表するの富さには、今更ながらかされます。
现在我学习日语的手段大概是时不时地上一下日本雅虎，看一看日语新闻。还有就是看NHK的各类纪录片，以及AKB的综艺节目等等。
具体计划该如何制定？ 首先大家如果可以的话，尽量每天都保证1小时或以上的学习时间，我在上面提到的N1，N2，N3推荐的ZUI短学习周期都是基于每天1小时及以上的日语学习的，如果初期做不到的话，那么后面就会很紧张，每天都得大剂量地灌输知识还不能间断，一旦间断可能就会面临赶不上进度的风险了。
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