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所以,大家一定要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后,要认真的对着后面原文,把自己不认识的`单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的,做对的不代表真的明白,还带有猜对的,所以必须要弄懂每个问题。如果有时间的话,务必再听一遍。
具体方法:买几本日本中学、高中生的优秀作文集,当当亚马逊都有卖,好好演习。然后模仿这些作品自己写些日记、小品文。不要一上来就模仿什么村上春树东野圭吾,老老实实地做回中学生,从他们的思维、文笔中找方法,争取每周至少能写一篇500字的小文章,坚持一年。每次写完后,反馈非常重要。反馈机制可以利用这个网站,这个网站汇聚了多个国家的语言学习爱好者,你给日本人改中文,日本人会给你改日文,匹配度和修改速度挺快的。修改后,ZUI好download下来,可能的话背下来。
医科大学的费用相对就高得多,国内去日本私立大学读医科的同学还是比较少的,也还是说一下吧,费用大概十几万-一百多万人民币不等,反正很贵就是了。
在界面的DI一行中输入想要显示的词语,第二行中填写发音,下面一栏可以自定义词语性质,用高海千歌做例子,这里是一个人名。点击Add进行添加,之后您就可以快速地输入这个名字了。顺带一提,谷歌日语输入法支持自动识别读音,所以如果您使用谷歌日语输入法的话,读音输入框有的时候不用做修改。
对完全听不懂的,只能继续反复听,直到它变成了前面两种中的某一种。上面提到的“反复听”如果对同一个东西听了不到50次,建议不要放弃,继续坚持。
因为这篇文章的主题是低成本且高效的日语学习方式,所以在这里我自然要着重讲一下线上免费学习资源,即学习录好的课件视频这种方式。可能有些小伙伴看到这种方式对自制力的要求ZUI高心里就有点打退堂鼓了,其实也大可不必这样。自制力不是一成不变的,我们完全可以采取适当的方式去提升。况且我80%的日语学习都使用的是这种方式,我也只是一名资质普通的日语学习者,我相信我能做到的,大家只要愿意,也一定能做到。接下来,就步入正题吧。
第三步 巩固发音练习
语法句型:学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的较好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉,并且造句,少则两句,多则五句,这样就能弥补平时应用的不足。
词汇可按以下方法A.把以前学过的所有教材找出来,词汇统统复习一遍。并背过。(任何教材都不放过)B.不管出现在阅读还是听力中的词汇,都要弄明白。千万不要只看词汇习题中出现的。C.找一本词汇练习题,从头做到尾。D.每次做题出现的生词,查词典后标上特殊记号。定期复习一遍。E.有条件的可以把重要词汇录下来,有空的时候反复听。
于是,教研君我来帮助大家了。教研君今天就要教大家一个高效的背诵这类疑难训读词的方法那就是抓住训读词汇的“词根”,也就是“基本构成要素”,进而推测整体。 听到这里肯定会有小伙伴觉得不靠谱。英语背单词有词根法,根据词根就能预判一个单词的大致意思。要说是英语还可以理解,日语也有“词根”?当然有,只不过词根这个说法是教研君自创的,其实并没有一个正式的名称。但是其作用确实是和英语的词根类似,在背诵训读词的时候能起到奇效。
东京帝国大学(即如今的东大)
以这个组合,你可以造出N个句子。
私は小明です。(我是小明)
彼女は小花です。…………(她是小花)
再比如:……………………か(………………么)
也许大家会问,我什么都不会怎么学简单的呀?
口语和听力而与口语联系密切的听力也是让我们头疼的地方,在听同学做speech或者听磁带的时候,听到某个单词很熟,但就是不知道是什么意思,一个单词要反应好长时间才知道是什么,有的时候甚至要写下来才知道。但这样一来,下面的内容就听不到了。
早道日语、未名天日语、新东方日语、Japanesepod101、中日互帮互助学找朋友W网站等都是不错的网站。我学五十音的时候用的是学姐推荐的一个沪江日语网站中的免费的视频资源,不过就是很久之前出的视频了,像素有点渣,不过内容很好,学起来也比较容易。
日「にっ」:日「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日「にっか」。
一般的例如:御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清(ごせいえい)
发音:日语中有清音和浊音的区别,而清音又有送气和不送气之分,这对于平时习惯只送气和不送气的中国人来说比较困难,因为许多人容易将た、か行的清音误认为是だ、が行的浊音,其实他们的发音是不同的。
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