新闻标题:上海万达广场学习日语N4N5
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有两种情况下,是没有音便规则的
1.外来语换句话说,就是用片假名写的词
2.拟声词日语中有许多形容声音的词,这些词是根据物体发出来的声音来变成的词。
食べ物とので、ほとんどの日本人が身近に感じる、または身に染み付いてしまっている「におい」を代表するものとしては、味噌、たくあん、、地域差がありますが豆、などです。 在与食物的关系中,几乎所有日本人都能切身感受、或者已经深入骨髓的“味道”,其代表性的有味噌、腌萝卜、鱼和有地域性差别的纳豆等。
我总结了几个我之前学习日语时候的小方法,自认为比较有用,学习效率也比一般死记硬背的要高很多,跟大家分享一下:1、起步阶段日语的字母叫做五十音图。
推荐的N1词汇书籍是:华东理工大学出版社的《新日本语能力考试一级词汇解说篇》和《练习篇》。这本书单独列出了N1相关单词,而且按词性分类。是一本被我翻了快要烂掉的书。如果你N2词汇基础不是很牢固的话,可以再买本N2的这类词汇书。
还有一部分是应试针对性训练。也就是针对听力题中会出现的各种场景,各种题型进行针对性训练。说白了就是背相关单词和做题。如果有良好的基础,这一部分应该能比较快地上手。
很多人来私信咨询日语学习,当我询问现在是何种日语水平时,大部分人都回答50音水平。
以上三条便是我学习日语最主要的方法。然而,有一点不得不说:这些方法都有一个先决条件,那就是在要通过各种渠道来接触日语。这时候,兴趣便起到了关键的作用,它使我有动力去接触、使用日语;兴趣也将娱乐与学习很好的结合了在一起,它使娱乐变得更有意义,也使学习不再那么地枯燥、乏味,实现了寓学于乐、寓乐于学。
我推荐的记忆方法是反复记忆,不要妄想一次就把单词记牢,要想扎实掌握好单词,至少得对相关单词进行2遍以上的精背,在不断反复的同时,还要养成用笔记标记难点单词的好习惯,这样有助于减轻重复工作量。在临考前,可以对标记的重难点单词进行针对性的快速回顾。
漂亮发音的练习方法:针对中国人发音重的问题,有一个比较好的方法,此方法也是日本偶像、声优、演员、漫才、播音员等练习标准发音时经常使用的。即:不出声音,按照以下假名排列方式进行练习,念的同时配合腹式呼吸,循环3次。
我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题,因为都不难。或者用我的理论,世上本没有什么语法,所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量,语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合,语法和单词是一样的。所以,学外语和学物理、几何什么的没啥区别。就是量大一点。
2.一级单词不背也行,以后再说
我们天生就会讲世界上最难的汉语,日语又算得了什么呢?没什么了不起。要保证日语的成功,还必须要“大量说”, 要让你的口腔肌肉不停地运动,量变才能引起质变。练习的量如果不够,你再刻苦学日语也是没有用的。失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。
我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题,因为都不难。或者用我的理论,世上本没有什么语法,所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量,语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合,语法和单词是一样的。所以,学外语和学物理、几何什么的没啥区别。就是量大一点。
2.一级单词不背也行,以后再说
一般来说,日本人在发音时则秉承一个原则轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来,就会产生“浊音”的感觉,其实不然。要想准确地发音,讲究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。
在我之前的日语学习中一遇到听不懂、解释不通的时候,我的日语老师就把汉字写在黑板上,配合着他那各式各样非常搞笑的肢体语言,我总是能够在欢乐的气氛中理解老师的意思。简单来说,可以巧妙利用联想的方法来学习日语单词。
初级语法、初级会话、初级纠音、初中级会话、中高级会话。在班级帖子中登记报名符合自己水平的沙龙课,根据提示及课表就能参与和老师实时交流的口语沙龙课。
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