新闻标题:上海漕溪北路学日语N4N5短期培训班
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上海漕溪北路日语N4N5培训学校学校采用 15人小班授课“母语模板学习法”!让您既学精语法,又熟练口语,并针对每一个学员的真实水平以及想要达到的预期效果,量身定做学习计划。
所以在此,不敢谈经验,只想将日语学习过程中的诸多教训,分享给大家,但求每个日语爱好者,都能少走弯路,早日窥得日语学习的奥秘,享受日语学习中的诸多成就感和无限乐趣。
先到这里,后续再补充。写了那么多,该给个赞了吧。我感觉这个问题简直是一刀划我心坎上了,如果还能回到过去,恐怕我只用半年都搞定这门语言了。此话着实不夸张哦。先介绍一下自己,29岁,日语专业,毕业后一直在日企,搞汽车研发,日语是工作语言,每天做演示(presentation)做到吐,但作为初生牛犊步入工作就很快上手是因为我在大学已经有了一个很好的基础,但看到题目为什么会纠心涅~因为我就是像上面这些知友一样老!
所以我们常用的教材有《中日交流标准日本语》、《新编日语》等,每一套教材呢,都有它自己的优好坏,我们可以根据自己的具体情况选去择不一样的教材。
学习日语入门,既要跟上学习价值很高的教材,又要自己每天投入时间和精力,还需要一定的辅助学习资料,在学习基础资料的基础上做一定的拓展提升。
如果你用把单词一个一个地记住的方法,那么,可以说你用的是左脑学习法。常听人说:一天要记住十个单词,一年就会几千个这样的话。那么,我告诉你,很遗憾,你用的是左脑学习法。当然了,用左脑学习法一样可以学会很多东西,但是要付出大量的时间作代价。
“腐ったが臭を放つ(腐烂的鱼释放出恶臭)”、“何とも言えない臭が鼻を突く(无法言喻的恶臭冲鼻)”、“この部屋には、かすかに余臭(よしゅう)が漂う(这间屋子飘着些微余臭)”、“あの人は体臭がい(那个人体臭味很浓)”、“タバコの口臭が嫌いだ(我讨厌抽烟的口臭)”、“酒臭い息を吹きかける(哈出一口酒臭味)”、“この野菜は青臭い(这菜有草臭味)”、“川は泥臭い(河鱼有泥臭味)”等等。
这七个问题是大部分人都普遍存在的问题,其实还有很多,有时间再慢慢整理。学日语一定要调整好心态,多听听前辈和老师的意见,根据自己的情况加以改正,总没坏处的。
因为每道题的信息量都很大,在做题中会遗忘信息,而且正确答案往往是在删选选项中得到的。在播放录音的同时,我们反复强调好好做记录。还有在考试中,建议大家要果断判断,不要跳题做,以免做完题目后再发现题号与你的答案不相符合的情况。我们对于听解部分的目标分是50分。
动作的落脚点//“落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西;而“落脚点”是动作的归宿。「李さんは朝早く教室に(落脚点)来ました。」“小李一大早就来到教室。”「バスに(落脚点)盲苹嵘绀匦肖?蓼埂!埂俺斯?财?等ス?尽!?lt;BR>「先生は?澶耍?浣诺悖┳证??蓼埂!埂袄鲜ν?诎迳闲醋帧!?lt;BR>「この用に(落脚点)名前と番号をいてください。」“请在这张表格上写上姓名和电话号码。”
文化が表した平成23年度「国にする世」では、本来の意味ではない「笑いも出ないくらいあきれる」で使う人が60.4パセントという逆した果が出ている。
推荐的记忆方法:和词汇差不多,通过例句背诵文法条目,反复记忆的同时,标记重难点。文法的记忆相对简单,平时带着多翻翻自然就背上了。
用“三最练习法”读单词、读句子和文章! 经过一段时间的刻苦操练之后,当你一旦用日语与日本人交流时,稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”,最快速就变成了“合适稳定的语速”,最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。
四、日本IT行业发展迅猛,需要大量人才
五十音图是日语入门的基础,如果五十音图没有学好,会直接影响到你后面学习日语的标准性。所以五十音图对于日语入门初学者而言就变的无比的重要。很多同学感到难背的,就是记得住前面五个元音,却总也记不住后面的。这个时候,就有这么一种方法可以参考。除了按行背诵,还可以按列。记住五个元音あいうえお之后,再把首段あかさたな、はまやらわ记住,之后按照辅音拼原音的方法,就可以很轻松的背出其他的假名啦~
拟态词可以在正式场合、严肃的文章里使用。一般作为副词使用,除了可以单独使用之外,有时还加上「に」。「…用言」「…と用言」的形式用于修饰限定动作本身的状态或过程,而「…に」的形式则用于修饰限定事物实现后的结果。
判断内容正误的题目,要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题,绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案,很有可能是错的。这个时候,反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧。排除掉与原文内容意思不同的选项,正确选项自然就浮出水面了。
过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能,技能只能熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。声调具有区别语言意义的作用。日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
其实课文一直以来都是个难点,我觉得大家应该重视起来,以我个人的经验,我觉得攻克了课文这一关,你的日语水平会大大进步的。
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