上海sat培训学校

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【记】词根记忆：rupt（断）＋ure→破裂

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者对制造玻璃的原材料有什么暗示？

【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩

书房把主要的生活区与厨房连在一起。

The study links the main living area to the kitchen.

主要的问题是是否愿意做，至于成功与否倒没关系。

【记】分拆联想：de＋test（测试）→有的学生非常憎恶测试→憎恶

B: No, I'll be over at the bus stop.

【派】neoclassicism（n. 新古典主义）

complain [kmplen] v. 抱怨；申诉

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

【搭】the Renaissance（欧洲14世纪至16世纪的）文艺复兴

【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不为人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 矿物的硬度常常是了解其特性的线索。

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【例】The neoclassical sculptors seldom held a mallet or chisel in their own hands. 新古典主义的雕塑家很少亲自手持槌棒或凿子。

【例】The cowboy kept a tally book for keeping count of the cattle. 牛仔保留着一个计数簿来统计牛的数量。

A：你买打折的运动衫了吗？

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比如果学生在家学习自控力差，学习效率不高。

【记】词根记忆：di（分开）＋sting（刺）＋uish→将刺挑出来→区别，辨别

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