新闻标题：上海六合路日语N4N5快速培训班
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所以同学们在词汇学习的时候一定要配合听说读写的练习，放入语境中，忽视了单词使用的语言环境，也就忽视了对一些生活场景的灵活运用。小编建议单词的记忆和学习一定不要离开句式，哪怕记住一个相关短语也好，这种学习效果肯定会好于纯词汇的记忆。
日语有两套表音符号：平假名（平名）和片假名（片名）、同时也可以使用罗马字（ロマ字）书写成拉丁字母。日常生活多使用假名和汉字，罗马字多用于招牌或广告，日语汉字的注音不用罗马字而用平假名。
从小学开始，日本人便花了很多时间学习汉字，但他们有自信能准确记得这些汉字吗?其中最记不清的应该就是汉字的读法啦。这次日本网站对日本成年人进行调查，看看有哪些“丢脸的汉字读法错误”吧。
图表有很多常见的术语。比如超过，低于，直线上升，达到顶点等等。熟记这些说法，对于理解图表很有帮助。听力基本没法检查，所以如果有拿不准的一定要记在草纸上。但要先选出一个答案，一定不要空着，最后再权衡一下是否要修改。
首先开宗明义，学精日语对外来对人生很有帮助。这个很有帮助建立在没有完全丢弃英语的情况之下。
所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。在现实生活中，需要表达“我或我的一方给别人”，也需要表达“别人给（为）我或我的一方”。日语句子中的授受关系是通过“表示物的授受关系”和“表示动作的授受关系”体现出来的。由于日本社会特别注意“尊卑”“上下”“长幼”等的社会关系以及年龄的不同，因而，在日语中表示授受关系的动词和补助动词也有尊敬和简慢的说法的区别。
阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头，但老师从来就没为阅读而烦恼过，归根结底，还是平时日文看的多，日语说的多，很容易就能理解日本人的表达方式。所以老师很推荐大家多看日语的文章。
修词的位置(一定在被修饰词之前)，还有同一句话有敬，简体之分，敬语(尊敬，自谦，礼貌)等等一些日语的特点及用法在这一阶段都会有一个概括的了解。
“我学英语很多年了，受够了死记硬背的折磨，在日语学习中要彻底抛弃旧路” 大错特错。毋庸置疑，我国英语教学存在着一些问题，费时多而收效小是显而易见的。但其失误决不在于从语法入手学习英语。
要想征服日语，首先，头皮要硬!无论碰到多大的困难，也不要放弃!其次，嘴皮要勤!时时刻刻操练;俗话说：拳不离手，曲不离口!只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅!
要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝!才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路!はえてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。(大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。)
这一点我也不同意，作为程序员设计数据库的时候，如果有这种一对多的情况，大多情况都是做成多条记录存储的。人脑也是差不多的情况。所以将多个意思的同一个单词当作多个单词来记才是正确的做法。这样一方面不会漏记意思，另一方面也会在学习过程中得到更大的成就感。
5.刚入门的时候不用找太好的老师，学的多了再请个外教
我在《倒查广辞苑》和网上公开的《大辞林》上查找词尾是“深い”的词语。《倒查广辞苑》查出的19例全是发浊音“ブカイ”的。而《大辞林网络版》上则查出27个词，细看之后发现其中有两例是把发清音“フカイ”的作为主词条，分别是“奥深い（深奥）”、“底深い（深处）”，副词条有“也读オクブカイ”、“也读ソコブカイ”。另一方面“味深い（颇有意思）”“草深い（野草繁茂）”“欲深い（贪婪）”三个词是把浊音发音作为主词条，清音发音作为副词条收录。
日本留学生考试辅导（EJU）： 为有志留学学生申请一流大学或好大学而开设的综合辅导课程，包括日本数学
上海六合路日语N4N5快速培训班
但是什么叫做学精呢，在这里我斗胆对日语的学习阶段进行几个定义。
1.N1低分通过【N1前段】
2.N1高分通过【N1后段】
3.可以正常的读写译(阅读，写作，会话)毫无障碍 【及格阶段】
4.掌握专业相关的外来词和大量日常生活词汇，比如word的日语词汇，卖菜的日语词汇，熟练地纯日语教学【学精阶段】
5.跟日本人一样【本土化阶段】
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