上海嘉定区少儿编程培训学校

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上海少儿编程科技素质信息 上海嘉定区少儿编程培训学校是上海青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、智能机器人编程、编程游戏启蒙、可视化图形编程、中学高阶人工智能编程、Python人工智能编程、中学高阶硬件编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。上海知名，新闻，优学培训网。

教学体系落实创新教育理念，上海嘉定区少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，上海嘉定区少儿编程培训学校上海嘉定区少儿编程科技素质辅导机构有用吗?人气排行榜榜单一览表砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

上海嘉定区少儿编程培训学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。

上海嘉定区少儿编程培训学校，采用引导式教学、探究式学习，用孩子喜欢的方式进行真正的学习，多维度全面提升未来战斗力，使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。

在国外，有些机器人已经可以帮助人类帮运货物，甚至盖房子，效率比真人高三倍以上。

“我相信你，你一定会找到好办法“……

　　　什么是少儿编程？

　　少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。

竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。本活动不和现行的学校教学相冲突，也不列入教学计划，是课外性质的因材施教活动。参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。

Scratch是由美国麻省理工学院MIT设计开发的图形化少儿编程工具。通过图形控件，小孩可以在不编写任何代码的情况下实现很多程序功能。从初步体验来看，五六岁以上的小孩即可上手。Scratch使用了舞台、角色概念，内置的人物、动物、玩具等对小孩还是很有吸引力的。小孩可以当做游戏来玩。在小孩还不能独立完成程序人物的情况下，家长或老师可以指导小孩完成程序设计，做一个小动画，实现各种变化，通常来说，小孩的兴致还是很高的。学员无需下载scratch软件，可以直接在MIT网站上使用scratch.mit.edu。可以存为本地文件，在本地scratch软件中修改，也可以直接保存到MIT网上。我下载了一个2.0中文版的Scratch，控件的字体似乎不对，后来还是直接使用MIT网上的Scratch环境，这个网站支持中文，网页最下方可以选择语言-中文。

与少儿编程班不同，张齐告诉记者，初高中生家长在报班时，咨询的第一要素不是学什么，而是编程培训能不能速成。

对此，不少网友也提出，要不要让孩子学编程，更应该看兴趣，而非出于焦虑：

也许旁边的负责人已经看出了我半信半疑的眼神,负责人微笑着对我说:”现在是自习时间,不然我带你去看看.”我跟着负责人来到这些小朋友的教室,看到他们的那一双双在键盘上快速跳跃的小手丝毫不输给我们这些成年人,其中我看到当中有一个比较小的孩子便上前去问:”小朋友,能让叔叔看看你的作品么?”小孩子嘴角微笑着对我说:”当然可以啊!”然后熟练地点开界面,我看到喜洋洋大战灰太狼,并且小朋友还让我按照他设置好的编程去试玩两局游戏.他跟我说,他是诚筑说第23届少儿编程培训即将毕业的学员,现在已经熟练掌握植物大战僵尸的游戏制作,因为他特别喜欢看喜洋洋与灰太狼,所以把植物大战僵尸里面的角色改成了喜洋洋大战灰太狼.听着小朋友的讲述,我瞬间觉得很厉害,并且这个小游戏里面的功能,我觉得也蛮新奇.

同理，相同的功能，有些人写的代码，你看了就很想跟他切磋切磋，而另一些人写的代码，读起来十分流畅，令人如痴如醉，直想大喊一声：厉害！！！

编玩边学在长期的探索中发现，其实编程“有很强的作品性质”，也就是编程学习的直观效果是通过作品来呈现的，有了作品孩子就会有分享的需要，分享与获得反馈是孩子保持学习动力的很重要的因素。

其实国家早已给出了答案，在2017年7月8日国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知(国发〔2017〕35号)中公开发布了《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，我国应该逐步开展全民智能教育项目，并且也要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，这样才能培养全能的复合型人才。

当孩子出现负面的情绪时，成年人往往习惯性回应“不可以这样”，或是疏忽压抑，而不能提供孩子一个积极面对和处理负面情绪的机会，导致孩子内心“情绪垃圾”愈积愈多，无法在情绪的流动中感知和完善自己，例如：当孩子觉得害怕、紧张、担心、嫉妒时，我们是否懂得同理他的感受，并鼓励他找到解决办法？

这款曾经风靡一时，直到现在也是不少电游玩家“必备技能”的游戏，正是游戏化学习的典型代表之一。

思维力、学习力培养备受重视

关于“智育”的具体培养方式，《意见》中强调 “发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。”

这样就生成了一张完整的表情包了：

培训机构宣传少儿编程课程的另一个噱头，就是未来是人工智能的时代，学习编程有利于未来择业就业。不过，培训机构没有说的一点是，在人工智能时代，大部分其它行业的从业者，实际上处于“陪跑位置”，只需要学会如何简单应用，并不需要上手编程。这就好比付款时候的二维码点击屏幕就能跳出来，而不需要你亲自上手编个程序。

2012年，美国白宫《STEAM人才培训国家整合策略》编列预算4.5亿美元来建设中小学STEAM项目。

编程思维
理解问题→找出路径
重在对思维完整性和逻辑性进行训练
可以让孩子在面对复杂问题时迎难而上，将复杂问题分解成易解的小问题，逐一解决

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