上海长宁路日语N1N2N3培训学校

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    从语言学上来说，日本近乎是一个单一的民族，99%以上的人口使用同一种语言。这就是意味着日语是世界第六大语言。然而，日语在日本以外的地区很少有人使用。

    头发：前を下ろしている（前发下垂）、前を上げている（前发梳起）、を真ん中で分けている（头发由中间分开）、前はストレトでカルしていません（头发直梳、没有烫卷发）、前は横に分けています（前发梳向一边）、パマをかけている（烫发）、が薄くなる（头发稀疏）、が少なくなる（头发减少）、がげ上がっている（额头没头发）、後退している（前额头发减少、逐渐向后秃 ）。

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    评价：豪：ごうか（豪华）、デラックス（豪华）、素：すてき（漂亮）、シンプル（单纯，朴素）、用的、展性が感じられない（没有其他的可能性）、バランスがいい（平衡好）、すっきりしている（简明，清楚）、ぴったり重なる（完全重叠）。

    但是由于长期以来日本农工商已经奴化，加之习以为常，或是不识字不会取的缘故，竟然响应号召的人并不太多。于是，明治政府不得不于1875年再次下令，要求“凡国民必须有姓氏”，没有姓的则给他起名起姓，否则受罚。这样一来普通老百姓才急急忙忙请人取姓，才开始有了姓氏，不过是非常古怪的姓，如田中、田边、犬养之类。

    はえてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。 （大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）

    其次是以职业为姓氏。日本人姓“犬养”的，按汉语的意思似乎他们的家族都是“狗养的”，非常的粗俗，为何以此为姓？实际上，“犬养”、“猪饲”姓的祖先可能是养狗、饲猪的。不过，也可能是“犬养”家的先祖本无姓氏，来登记户口的时候又没有带礼物孝敬管理户籍官员，让他起一个好听的姓，户籍官因此不喜欢他，心理骂他“狗养的”，欺负他没文化，便在户籍上也填写上“犬养”二字。再如“猪口”姓、“猪股”姓、“御手洗”（即厕所的意思）姓等，大概同出一路。在古代社会，为了避免灾难往往故意起一个肮脏的名字，这在日本（尤其阿伊努人中）和中国人都有此习惯，但取姓也如此，就有些莫名其妙了。

    要想在日语N1考试中顺利通关首先就要打好日语词汇量基础，否则其他单项的考试成绩也会受到影响。日语N1学习中需要掌握的的N1级别词汇量在10000个左右，但是应对考试光掌握这些还不够，我们要在此基础上不断扩充词汇量才行！

    以上就是大家在学习日语的过程中，一些切实可行的，提升自己日语的方法，希望这些可以帮助大家更好的了解自己目前的日语水平，提高自己的日语，并且有机会去日本留学。

    日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说、这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1:1。

    日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说、这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1:1。

    日语作为一种粘着语（着/こうちゃくご），其主要特点如下：1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。

    “最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力！“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆！

    “舌次”将决定你的日语最终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各 一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力とい意志によるものである。 （伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。

    问：建议每年考试结束后公布参考答案，或者发布每年实务高分获得者的答题、优秀译文赏析等，以促进后来考试同学的借鉴学习。答：根据国家对翻译资格考试的相关规定，试题、参考答案和考生试卷需进行保密管理。

    在幕府时代，即武家时期，武士有“苗字带刀”的特权，所谓的“苗字”就是拥有姓名权，日语词汇“苗字”翻译成汉语就是“姓”；而“带刀”就是众所周知的日本武士“佩戴双刀”的特权（丧失武士身份的浪人只能带一把长刀，地痞流氓有时也带一把刀而无人敢过问）。

    到日本的家庭做客时就可以看到家中的厨房，厕所等处都贴有从神社买来的神符。日本人爱惜东西可以说到了一个过分的程度。丢弃穿过的衣服时都要洗好叠好后再扔；买到的二手旧书几乎和新书一样即没有折痕更没有笔迹；就连丢弃使用过的针，剪刀等物时，也要等到新年时拿到神社感谢祷告了一番之后才做处理。

上海长宁路日语N1N2N3培训学校成就你的白领之梦。学日语N1N2N3就来上海长宁路日语N1N2N3培训学校我们坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，学生（留学或求职需求）、日企员工、对日贸易企业负责人及管理层和日语爱好者。目前，日语培训需求群体中占比最大的仍然是学生，占总人数的37.6%。学会日语可从事翻译、导游、外贸业务、日语教师，出国留学等等

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