日照一级建造师培训学校

日照学一级建造师的学校

日照一级建造师培训学校，我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

日照一级建造师培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

日照一级建造师培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

　　单位工程报价=分部分项工程费+措施项目费+其他项目费+规费+税金

　　建设单位有权向共同承包的任何一方请求赔偿，而被请求方不得拒绝，在其支付赔偿后可依据联合承包协议及有关各方过错大小，有权对超过自己应赔偿的那部分份额向其他方进行追偿。

　　③处理方法：常用的处理方法有表层处理法、换填法、重压法、垂直排水固结法等方法;具体可采用置换土、抛石挤淤、砂垫层置换、反压护道、砂桩、粉喷桩、塑料排水板、土工织物。应满足安全可靠、工程造价、施工技术和工期因素，选择一种或数种方法综合应用。

　　承包成本的计算程序：计算工程量一按工程量和人工单价计算人工费一按工程量和材料单价计算材料费一按机械台班和机械使用费单价计算机械使用费一计算直接工程费一按直接工程费的比重或根据对每项措施费的预算计算措施费一按直接费的比重或根据对每项间接成本的预算计算间接成本一对直接成本和间接成本相加形成施工项目总成本。

　　约定物价变化调整幅度：如钢材、水泥价格涨幅超过投标报价的3％，其他材料超过投标报价的5％等。

5.石膏板等面层抹灰类吊顶，板缝须进行防开裂处理;

　　3）人工幅度差。

　　FNPV＜0，不可行。

级建造师《建筑实务》常考点：施工成本控制。

　　规划、消防、节能、环保等验收的规定

　　②感温性：沥青材料的黏度随温度变化的感应性。表征指标之一是软化点(达到一定粘度时的条件温度)。表征的另一指标是：针入度指数(PI)，它是应用针入度和软化点的试验结果来表征沥青感温性的一项指标。对日温差、年温差大的地区宜选用针入度指数大的沥青。高等级道路，夏季高温持续时间长的地区、重载交通、停车站、有信号灯控制的交叉路口、车速较慢的路段或部位需选用软化点高的沥青;反之，则用软化点较小的沥青。

　　②土质路基压实原则：先轻后重、先静后振、先低后高、先慢后快、轮迹重叠。速度不超过4km/h。

　　4、基层的选用原则：根据道路的交通等级和路基抗冲刷能力选择基层材料。

一级建造师《建筑实务》教材考点：结构抗震设计构造要求，以供各位参考。



　　一、地震的成因、现行抗震设计规范及相关专业术语

　　1.地震烈度采用12个等级划分。

　　2.现行抗震设计规范适用于抗震设防烈度为6、7、8、9度地区;建筑工程的抗震设计、隔震、消能减震设计。

　　3.建筑物的抗震设计根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁四个抗震设防类别。大量的建筑物成于丙类。



　　二、多层砌体房屋的抗震构造措施

　　1.设置钢筋混凝土圈梁;

　　2.楼板和梁应有足够的支撑长度和可靠连接;

　　3.墙体有可靠的连接;

　　4.加强楼梯间的整体性。



　　三、框架结构的抗震构造措施

　　把框架设计成延性框架，遵守强柱、强节点、强锚固，避免短柱、加强角柱，框架沿高度不宜突变，避免出现薄弱层，控制最小配筋率，限制配筋最小直径等原则，构造上采取受力钢筋锚固适当加长，节点处箍筋适当加密等措施。

　　3.工程量清单是工程付款和结算的依据。

　　绿色建筑与绿色施工

　　规划、消防、节能、环保等验收的规定

　　1、定额单价法:

　　④塑性：反映沥青抵抗开裂的能力。10℃或15℃延度。一般认为，低温延度越大，抗开裂性能越好。在冬季低温或高、低温差大的地区，要求采用低温延度大的沥青。

日照一级建造师培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

日照一级建造师培训学校，公司成立以来，不断强化自有师资队伍建设，打造精致课程和教辅产品，自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习，深化属地教学管理和 1V1 个性化服务，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

日照一级建造师培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。