杭州日语培训机构

选择日语培训机构 ，需要从以下主客观标准进行评价：
a)客观因素有:
1. 师资情况如何，是否有日本外教授课，老师的教学经验及思维方式；2.教学环境整洁与否，是大班授课还是小班授课；3.上课时间是否自由灵活，从而保证自身的学习进度；4.是否有文化拓展，只有了解日本当地的文化才能保证日语学习的含金量；以及等等……
b)主观因素有:
学员自身状态情况，比如：是少儿还是成人？是在读学生还是已近工作？学习日语的目的是怎样的？是兴趣爱好，还是日本留学，或者是工作需要？等等
您将可以得到日籍教师不超过4人的小班辅导。他们将用各种个性化的授课方式，来教会你纯正的日语。有趣的多媒体在线互动教材，也是我们学习流程中关键的一环。通过与外教课程的配合，您的学习水平可以与自己的水平相适应。还可安排在东京学习日语，实地接触日本生活。学到一定的基础日语后，我们将安排您去东京，实景了解日本、体验日本文化、学习日语知识，真正做到学以致用，全方位接触日本，锻炼语言能力这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。

另一点就是，很多中国人在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。二、口型多变，嘴张得很开在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。
特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个*为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型(大家也可以对照镜子check自己的口型哦)。

中国某些地区(比如湖南省、四川省、湖北省)的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动;念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。
中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。 

针对中国人发音重的问题，有一个比较好的方法，此方法也是日本偶像、声优、演员、漫才、播音员等练习标准发音时经常使用的。即：不出声音，按照以下假名排列方式进行练习，念的同时配合腹式呼吸，循环3次。(练习时要注意，轻柔地发音，保持口型不要张大，用短促有力的发音来读出假名即可。)
日语惯用语（身体部位篇）身から出た錆（みからでたさび）：自作自受，咎由自取 同义：因果応報、自業自得 例句：君が奥さんから三行半を突きつけられても、それは身から出た錆だろう。解析：三行半（みくだりはん）：休书。肩を落とす（かたをおとす）：沮丧，垂头丧气 【豆知识】与“肩”相关的短语肩が良い：（棒球等运动中）善于投快球和远球。肩が怒る：（肩膀耸起显得）严厉；自豪。、肩が張る：肩膀肌肉酸疼；紧张 肩で息をする：呼吸困难
日语口语学习：洗手间在哪里尋找洗手間【情境】想上廁所卻又找不到大大的「TOILET」字樣時怎麼辦？想問人又不知道怎麼開口嗎？其實很簡單喔~【課文】(レスランにて)(在餐廳)さくら：すみません、付近にお手洗いはありますか？小櫻：不好意思，哪裡有洗手間呢？職員：外に出てから右に曲がりますと、建物があります、そこの二回です。職員：到外面以後往右走，會有一棟建築，在那裡的二樓。
日语季节与月份相关单词月份相关日语单词 いちがつ  一月 にがつ  二月 さんがつ  三月 しがつ  四月ごがつ  五月、 ろくがつ  六月 しちがつ  七月 はちがつ  八月 くがつ  九月 じゅうがつ  十月 じゅういちがつ  十一月 じゅうにがつ  十二月
日语时间表达：分钟的说法いっぷん  1分にふん  2分さんぷん  3分よんぷん  4分ごふん  5分ろっぷん  6分ななふん  7分はちふん  8分きゅうふん  9分 じっぷん／じゅっぷん  10分
在生活中数字都代表了某一个事物的量，因此，在中文和日语等语言中数字后面都带有这个数量的单位，如：2张，3根，4斤等等。中文中称作量词；在日语中称作助数词。虽然中日两国都有表示数量的单位，但是有比较明显的不同。
日语外来语的发音，学完50音后，会发现一些日语外来语中出现了50音图中没有假名，比如フィ・ヴォ・ティ等。这些“规格外”的假名是怎么来的？又该怎么发音呢？一起来看看吧。50音にないものとしては、ファ・フィ・フェ・フォ、ヴァ・ヴィ・ヴ・ヴェ・ヴォ、ウィ・ウェ・ウォ、またツァ・ツィ・ツェ・ツォ、ティ、トゥ、ディ、ドゥなどが挙げられます。
50音里没有的发音可例举如下：ファ・フィ・フェ・フォ、ヴァ・ヴィ・ヴ・ヴェ・ヴォ、ウィ・ウェ・ウォ、またツァ・ツィ・ツェ・ツォ、ティ、トゥ、ディ、ドゥ等。このうちツァ・ツィ・ツェ・ツォ以外は、かなりの程度定着しているように思います。「ウォルト・ディズニー」を「ウオルト・デズニー」のように表記、あるいは発音する人は、少なくとも身近には見受けられないように思います。ただし、古くから用いられている外来語、例えば「ロマンチック／ロマンティック」「バイオリン／ヴァイオリン」などは、両者が共存していると言えましょう。では、このような外来語の表記・発音が日本語にどのような影響を及ぼしているかというと、あまり大きな影響は見られないのではないでしょうか。「を」をウォと発音する人がありますが、これは方言で「を」をウォと発音するところがあるので、外来語の影響とは言い切れません。
在这里面，除了ツァ・ツィ・ツェ・ツォ之外，其他都在相当程度上固定下来了。将“ウォルト・ディズニー（华特迪士尼）”写成“ウオルト・デズニー”，或如此发音者，至少身边是不怎么能看到的。但是，像是很久之前就沿用下来的外来语如“罗曼蒂克（浪漫）”“小提琴”等，这些词可以有两种发音、写法。那么，要说这样的外来语写法、发音给日语带来了什么样的影响？其实，影响也并没有那么大。虽然有把“を”发音成“ウォ”的人，那是因为受到方言的影响才把“を”发音成“ウォ”，并不能断然下结论说是因为受到了外来语的影响。
于日语中的发音，所以并不能一口咬定是外语导致日语发音增加。また、上述したような50音にない表記・発音というものは、現段階ではあくまで外来語においてのみ観察されるものであり、それ以外には見られません。したがって、そのような表記・発音は一定の範囲（現段階では外来語）に限って観察・許容されるものであって、日本語全体に大きく影響するということは、しばらくの間はないと思われます。
另外，上文提到的在50音里没有的发音假名，现阶段也只存在于外来语中，并没有渗透到其它单词里。所以，这样的写法和发音仅存在于一定范围中（现阶段是外来语），并没有对整个日语体系造成大的影响，相信在未来的一段时间里也不会出现这样的状况。
连浊（れんだく）”是指在日语复合词中，后方词素的*初的清音变成浊音的现象。来源于名词的助词中也能看到这种现象，如「ぐらい」「だけ」「ばかり」。在复合词中，如果后方词素以清音/k/, /s/, /t/, /h/中的其中一个开头，将分别按以下规律产生变化。其中前面三个是单纯的有声化，而至于第四个，由于在日语历史中有过p->h的变化（唇音退化），可以说是不符合规律的。k->g s->z t->d h->b
根据传统，连浊属于“被夹在元音中的音会有声化”这种同化现象中的一种，由于和语的语头原本不能是浊音，因此人们认为连浊通过清音浊化起到了表明该词是复合词的作用。另外，/g/音在日本东部的很多地区会变成鼻浊音，在东北方言中/d/音之前等处也会伴有鼻音。根据《日本大文典》等资料，带有前鼻音的发音在古时应用得更加广泛。