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最后更新:2024-11-27 12:21:54        浏览次数:165        返回列表

坚持不懈的动力是学习助推器,使你不至于三天打渔两天晒网反复徒劳的消耗自己的精力。很多人表示开始学习日语的动力是来源于自己的“虚荣”,当时觉得会几门外语是一种酷的事情,随着学习的深入,学习的动力跟现实的找工作联系到一起,而现在这些动力已经化为了一种习惯,每天不自觉的会看些日文的东西,习惯反而成了的学习动力。
网络上等有不少制作双语字幕的字幕组,学习日语的朋友可以挑选感兴趣的内容观看。刚开始的时候,注意力也许只能集中于内容本身,不必强迫自己马上就反复去看,去查字典,记笔记,适得其反失去了兴趣,就没有意义了。当你下意识会注意到“这个词/这句句子好像之前听到过”,就可以暂停下来,对照中日内容查对一下意思做个笔记。
做好“说”有很多有效的方法。但是对我来说,平时多记例句是快有效的方法。有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要,但是只背单词的意思了,而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背,就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利,就必须做到这点。意向形#
动词意志形的变换方法如下。


Ⅰ类:将动词「ます形」*后的假名变为同一行的「お段」假名,再加上「う」。
Ⅱ类:在动词「ます形」后加上「よう」。
Ⅲ类:「きます」的意向形是「こよう」,「します」的意向形是「しよう」。
(意向形的用法)用于简体的句子中。#
意向形作为「~ましょう」的简体形,用于简体的句子中。#
1.ちょっと 休まない?(不休息一下吗?)<br>
&nbsp;&nbsp;…うん、休もう。(…嗯,休息一下吧。)
2.少し 休もうか。(稍微休息一下吧。)
3.手伝おうか。(我帮帮你吧。)#


例句2、3虽然是简体的疑问句,但句末的助词「か」不能省略。
(意向形的用法)动词意向形と 思って います#
这个句型用于向对方表明说话人自己的意志。「动词意向形と おもいます」也有同样的意思,但是「动词意向形と おもって います」含有在说话前已经下决心了,现在还仍然持续着的意思。
1.週末は 海に 行こうと 思って います。(我想周末去海边。)
2.今から 銀行へ 行こうと 思います。(我想现在去银行。)
3.彼は 外国で 働こうと 思って います。(他想到外国工作。)
「动词意向形と おもって います」也可以表示第三者的意志。


{动词字典形/动词ない形ない} つもりです#
要表示做某个动作的意志要用「动词字典形 つもりです」,而表示不做的意志要用「动词ない形ない つもりです」。
1.国へ 帰っても、柔道を 続ける つもりです。(我想回国以后也继续练柔道。)
2.あしたからは たばこを 吸わない つもりです。(我想从明天开始就不吸烟了。)
「动词意向性と おもって います」与「动词字典形 つもりです」在意义上没有什么差别,但要表示肯定的意愿和坚定的决心时,一般多用「动词字典形 つもりです」
{动词字典形/名词の} 予定です
这种形式可以叙述预定的计划。
1.七月の 終わりに ドイツへ 出張する 予定です。(7月底预定去德国出差。)
2.旅行は 1週間ぐらいの 予定です。(旅行预定一星期左右。)
まだ 动词て形 いません#
用它表示现在事情没有发生或动作没有进行。#
1.銀行は まだ 開いて いません。(银行还没开门。)
2.レポートは もう 書きましたか。(报告已经写了吗?)
&nbsp;&nbsp;…いいえ、まだ 書いて いません。(…不,还没写。)
こ~/そ~#
在文章中指前面出现过的词和句时,用「そ」系列的指示语。但是在表示犹如展示在读者眼前般时,也有作者用「こ」系列的指示语。#
1.<u>東京に ない 物</u>が 1つだけ ある。<u>それ</u>は 美しい 自然だ。(东京只有一样东西没有。那就是美丽的大自然。)<br>
2.わたしが いちばん 欲しい 物は「<u>どこでも ドア</u>」です。<u>このドア</u>を 開けると、どこでも 行きたい 所へ 行けます。(我*想要的东西是“神奇的门”。打开这扇门,就可以到任何想去的地方。[第27课])
{动词た形/动词ない形ない}ほうが いいです#
这个句型用于提供建议和忠告时。有时也给人一种强加于人的印象,所以有必要根据情况使用。#
1.毎日 運動した ほうが いいです。(*好每天运动。)<br>
2.熱が あるんです。(发烧了。)<br>
&nbsp;&nbsp;…じゃ、おふろに 入らない ほうが いいですよ。(…那*好别洗澡。)<br>
3.日本の お寺が 見たいんですが……。(我想看看日本的寺院。)<br>
&nbsp;&nbsp;…じゃ、京都へ 行ったら いいですよ。(…那你可以去京都。)#
「~た ほうが いい」和「~たら いい」的区别#
例句3(不是进行选择)是一般提供建议的场面,这时用「~たら いい」。而句型「~た ほうが いい」虽然没有说出来,也有两者进行比较选择的意思。#无<end>
{动词/い形容词}普通形+でしょう<br>
{な形容词/名词}普通形/~た+でしょう#
这个句型是说话人对某事根据自己拥有的信息进行推测时使用。另外像例句2那样用于疑问句时,就成了询问听话人推测的问句了。#
1.あしたは 雨が 降るでしょう。(明天会下雨吧。)<br>
2.タラポンさんは 合格するでしょうか。(瓦朋先生会通过考试吧?)
{动词/い形容词}普通形+かも しれません<br>
{な形容词/名词}普通形/~た+かも しれません#
「~かも しれません」也表示说话人的推测语气,表示某一事情或状况发生了或有发生(现在、未来)的可能性。但是,与「~でしょう」相比其确定性要低得多。#
1.約束の 時間に 間に 合わないかも しれません。(可能赶不上约定的时间。)
きっと(きっと/たぶん/もしかしたら)#
这个副词在说话人对自己的推测很有信心时用。它的使用范围是从确信度很高接近于断定的推测,到「~でしょう」这样程度的推测。#
1.ミラーさんは きっと 来ます。(米勒先生肯定会来。)
2.あしたは きっと 雨でしょう。(明天一定会下雨吧。)たぶん(きっと/たぶん/もしかしたら)#
比「きっと」确信度低一些的推测。常常与「~でしょう」一起用。此外,像例句2一样,也常与「~と おもいます」(第21课)一起用。#
1.ミラーさんは 来るでしょうか。(米勒先生会来吧。)
&nbsp;&nbsp;…たぶん 来るでしょう。(…可能会来吧。)
2.山田さんは この ニュースを たぶん 知らないと 思います。(我想山田可能不知道这个消息。)
もしかしたら(きっと/たぶん/もしかしたら)#
一般和「~かも しれません」一起用。在说话人推测的语气上、带有「もし かしたら」的句子,比不带的句子(例句1中的“不能毕业”)的可能性更低些。#
1.もしかしたら 3月に 卒業できないかも しれません。(可能3月毕不了业。)
何か 心配な こと#无#
1.何か 心配な ことが あるんですか。(有什么担心的事儿吗?)
2.スキーに 行きたいんですが、どこか いい 所 ありませんか。(我想去滑雪,有什么好地方吗?)
例句1中不能说「しんぱいな なにか」,只能说「なにか しんぱいな こと」。其他还有「なにか ~ もの」、「どこか ~ ところ」、「だれか ~ ひと」、「いつか ~ とき」等。
数量词で#
数量词后的「で」,表示某种状态、动作、事情等发生时需要的金额、时间、数量等的限度。#
1.駅まで 30分で 行けますか。(30分钟能到车站吗?)<br>
2.3万円で ビデオが 買えますか。(3万日元能买台录像机吗?)
命令形、禁止形#
1)命令形的变换方法<br>
Ⅰ类动词:将「ます形」的*后的假名换成「え段」假名。<br>
Ⅱ类动词:在「ます形」后加上「ろ」。<br>
Ⅲ类动词:「きます」变成「こい」,「します」变成「しろ」。<br>
2)禁止形的变换方法<br>
任何动词的禁止形都是字典形后加上「な」。#无#
「わかる」「できる」「ある」等不带意志的动词没有命令形。#无#无<end>
命令形和禁止形的用法#
1)命令形是强行要对方做某个动作时使用,而禁止形则是命令对方不要做某个动作时使用。由于这两种形式都带有强烈的语气,用于句末的情况不多。另外,口头上用的几乎都是男性。<br>
2)命令形、禁止形在单独或句末用时有以下情况。<br>
(1)地位和年龄上者的男性对下者的男性,或者父亲对孩子使用。<br>
(2)男性的朋友之间。这时为了缓和语气,多在句末加上助词「よ」。<br>
(3)在工厂共同作业时的指示和在火灾、地震等紧急情况下,已经没有时间考虑对对方的谈话方式。但这时也往往只限于地位和年龄上者的男性使用。<br>
(4)团体训练、学校或俱乐部的体育活动中发出号令时。<br>
(5)运动竞赛观战为运动员加油时。这时女性也可以用。<br>
(6)交通标志或标语等要达到强烈效果或重视用语简洁时。#
1.早く 寝ろ。(早点睡!)<br>
2.遅れるな。(别迟到!)<br>
3.あした うちへ 来い[よ]。(明天到我家来[吧]!)<br>
4.あまり 飲むな[よ]。(别喝多了!)<br>
5.逃げろ。(快逃!)<br>
6.エレベーターを 使うな。(别用电梯!)<br>
7.休め。(稍息!)<br>
8.休むな。(不要休息!)<br>
9.頑張れ。(加油!)<br>
10.負けるな。(别输给他(她)!)<br>
11.止まれ。(停!)<br>
12.入るな。(禁止进入!)<br>
13.勉強しなさい。(去学习吧。)#
命令形式中也有「动词ます形なさい」的形式。这是父母对孩子、教师对学生等使用的表达方式,语气比动词命令形亲切。所以女性用它代替命令形使用。但是不能用于长辈或上级。

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