课程标题:2020年泉州教雅思的机构
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【例】Biometrics may raise thorny questions about privacy and the potential for abuse.
【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我们同这一组
circum- 周围circumstance(n. 环境)
['klsim]n. 钙
【例】Jim suffers from chronic back pain after the car-wreck. 车祸后吉姆一直背疼。
飞行提供能量→电池(组)
【记】词根记忆:apt(能力)+itude(状态)→才能
这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。
I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。
When you’re older it’s kind of like having the safety net removed.
【例】Leon devoted his life to studying the human anatomy. 利昂毕生致力于研究人体解剖学。
But在句子中的出现频率非常高,在大多数情况下用作并列连词连接,连接两个并列的分句或两个并列的成分,在意思上BUT表示转折,翻译为“但是”,“可是”。
“市场如何变化是没法计划的,”我学着奶奶做炒股讲座的口气说,“不过你总该试一下。”
在拿到一个单词的时候,在了解了其中文意思,参照了例句之后,大家不妨想一下,如果是我来用这个词造个句子,我会怎么用它。
【例】Hypotheses are adventures of the mind. 假定是思想上的冒险。
['krbt]n. 特技演员;杂技演员
【记】法语词:办公室
任务目的:
1.加深学生刘濒危动物的了解,提高保护濒危动物的意识。
2.运用有关语言,提高学生的口头表达能力。
begin v. 1.[T]使(某物)启动, 开始 2.[I]启动, 开始 3.[T]用以指心理状态和思维活动的开始, 用以指一过程的开始,主语是物而不是人 4.[I](在做某事时)作为起始者或作为第
本书的独特之处:
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