泉州雅思培训学校

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Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁语

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

A new semester, a new learning task, a new teacher. My teacher, I can live up to your hope, I will study hard! With the best result repay you!

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

【例】The apartment's room arrangement was not logical. 公寓房间的格局不合理。

【记】词根记忆：sens（感觉）＋ual→感觉的

史蒂夫：不过我要谢谢你。

女店员：很遗憾，没能给您任何服务。

详细解说

?“either”在本对话中用作副词，表示“也”，表此意时，它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有两个发音。

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

【记】分拆联想：cere（蜡）＋mony →古代典礼上蜡烛是少不了的→典礼

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

【例】A: Hey, Dan, do you think you might hurry up just a bit? You've been from that sandwich counter forever. And you know, I've got class in ten minutes, and so do you, by the way…

【例】Are you in any pain or is there any discharge in your ears? 你有痛感吗？你耳朵里是否有分泌物？//If too much volcanic heat is discharged, the crater's ice pack will melt away entirely. 假如释放出过多火山热量，火山口的冰层就会完全融化。

tendency [tendnsi] n. 倾向，趋向（inclination, trend）

dramatic [drmtk] a. 引人注目的（*striking）；戏剧性的（theatrical）；生动的（vivid）

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