泉州英语口语培训学校

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87. I just made it! 我做到了！

1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物

246. He is acting an old man. 他正扮演一个老人。

9、 Is this a daily flight?

可以尝试听不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。

语言是由词汇组成的，我们练习口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提升是不够的，我们还需要大量的词汇的积累。

A:How do you do? Welcome to join in our team.

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

104. What time is it? 几点了？

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如何提高高中生英语口语

Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

同时对空格部分也作猜测。然后，逐句细读，确定选项。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。

在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口.

创造说英语的环境

1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

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1. 今日话题

1.记忆法 随着年龄的增长，许多人常常认为他们的记忆力在衰退。

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

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