课程标题:泉州报托福班
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B:Nice to meet you,Tim. I have heard a lot about you.
语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。
138. The view is great. 景色多么漂亮!
○ rush hour (上下班交通)高峰期。另外,peak hours也表示高峰时段,反义词是off-peak hours非高峰时段。
As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对)
照片有很大尴尬成分,并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。
多朗读
He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.
238. Supper is ready at six. 晚餐六点钟就好了。
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Success results form hard work. 成功来自努力。
我已从格雷格那里弄到了许多吉他,最近的一把是去年九月发送过来的,确实是把了不起的乐器。
A: What’s you name?B: York.
就拿上面例子来说吧,当有的方法使“赞美”(compliments)与“它本来要表达的意思”(the way they're meant)相遇时,“赞美”就会被的理解。
多演讲
A: What shall we talk about?B: I don’t know. It’s up to you.
因此,要攻破这些问题,前提就是要张口练习。
7、问时间(时间的表达有两种,英式和美式)和问日期的表达。对于这几种语法,要分别搞清楚他们用法,分类说出以后,更容易理解。
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