泉州sat培训学校

新闻标题：2019年泉州sat秋季培训班

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【参】lowering（a. 昏暗的）

【派】convincing（a. 令人信服的）；unconvincing（a. 不令人信服的）

【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。

【记】词根记忆：mon（单个）＋arch（统治者）→个人统治→君主

A new problem has arisen.
出现了新问题。
The problem became even more complicated.
问题更复杂了。
He doped out a solution to the problem.
他想出了一个解决问题的办法。

I have often thought about this problem
我常考虑这个问题。
We got to the root of the problem
我们找到了问题的根源。
It is essential that we tackle this thorny problem.
我们很有必要处理这个棘手问题。
This gave me a clue as to the source of the problem.
这件事给我提供了找出问题根源的线索。
His efforts at solving the problem failed.
他企图解决这一问题的努力失败了。
However, he underestimates the scale of the problem
然而，他低估了问题的严重性。
The problem is millions of people are unemployed
问题是，大批的人都失业了。
We are faced with a serious problem.
我们面临着一个严重问题。

We are cognizant of the problem.
我们意识到了这个问题。
Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.

【新奇的英文翻译】

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

perception [prsepn] n. 感觉，察觉；认识，观念

找本原版的外文小说，你的不是很好吗？在家把不会的单词查出来，然后出门找人多的地方，什么公交车、商场之类的，你就拿着书读，确保别人都很羡慕你的英文，而不会有人认为你在学习英文。你偷偷地用余光去环视四周，然后自己心里乐去吧。多试几次，你就会有很高的成就感了，那时候，你说英文心里不会再紧张、怕别人笑话。

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

(2) Detail 细节：为了详细说明段落的核心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。

reactor [riktr] n. 反应堆

【记】分拆联想：sea（海洋）＋l（看作love，爱）→喜欢的海洋动物→海豹

【参】customary（a. 合乎惯例的）

印度人和阿拉伯人懂得希腊人所揭示的对于数学证明的那种全然新颖的想法。

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