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首先,对于A of B结构,核心名词是A。如果A of B做主语,真正的主语是A,句子谓语动词的数和形式取决于A。如:
比如说,第四篇范文“人们都希望听到真心回答吗”,使用的结构是:第一句话反对观点“Most people ... will say that ...”+“Is this really true?”+接下来提出自己的观点。
Your essay must be written on the lines provided on your answer sheet you will receive no other paper on which to write. You will have enough space if you write on every line, avoid wide margins, and keep your handwriting to a reasonable size. Remember that people who are not familiarwith your handwriting will read what you write. Try to write or print so that what you are writing is legible to those readers.
SAMPLE ESSAYS WITH SCORES
(D)8
这个不同就是,在课堂上讲解,你随时可以知道学生的困惑在哪,随时可以和学生互动,然后随时可以调整自己的讲授方式,让学生的问题迎刃而解。而用文字讲解,你就得提前预判读者对各道试题可能产生的困惑和问题所在,然后你的讲解才能一针见血,不偏不倚,才能让读者豁然开朗。
但真正动笔的时候,我才发现,实现这个目标其实并不容易,因为课堂讲课和在书中用文字阐明其实有着非常巨大的不同。
在这个时候可以把自己的观点表明出来了,即我认为人们是可以从失败中获得有益的教训的。
在比较结构的第二部分中,主语后面常要补一个助动词,以使比较对象更加清楚。试比较以下两个句子的不同之处。
(C)In comparison with America, the population of China is
任意2个圆的公共部分代表同时使用这2种通讯方式的人数,
【写作语言分析】
SAT经常出的一个考题是:
例:Laura Ingalls Wilder published her first book and she was sixty-five years old then.
(D)are not highly motivated or at least moderately intelligent
文章的开头有三句话,有各自不同的功能,真正做到了“短小精悍”。第一句,摆现实(暗含作者不支持的观点);
【分析】
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