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133. It’s a long story. 说来话长。
就在上周,我接收到一封邀请函,是通过电邮发送过来的,插穿了一种能加热我的游泳池的产品,如果我有,但实际上我并没有游泳池。
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(4)听说训练相结合
2、激发学生学习英语口语的兴趣
7 I just joined the Sales Department. 我刚加入业务部门。
94. You owe me one。你欠我一个人情。
64. Do l have to 非做不可吗?
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不读英语就难受!不读英语就 寝食难安 !让读英语变成 爱好 !
293. What's your goal in life 你的人生目标是什么?
"As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant."
总的来说,在英语技能的习得上,输出技能(说、写)要比输入技能(听、读)更难提高。
例如,完成一项大型的学习任务,需要占用大量的课堂时间,从短期效果看,在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生,取得更大的进步。
13. Would you like me to give you a reminding call?
205. He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐.
发展生产就是为了满足人民生活的需要。
二是文言讲究的就是精练准确,你在学习唐诗宋词中自然可发现词语的使用,搭配,语句的顺序,逻辑等等妙处。有一定的积累了可练习做对联,自己动手动笔效果更好。同时可以看些话剧名著或者剧本,揣摩里面的人物对话。
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