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新闻标题:2019年泉州实用英语口语培训班哪个好

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2019年泉州实用英语口语培训班哪个好

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Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

对于那些拿不定主意或未能选答的空白,不要仅局限在与上下文的对照上,要把视野扩大到全文,有时,一旦和整篇短文联系起来,就可豁然开朗,很容易选出答案。

通过它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。

如由up一词构成的短语: look up a word(查词典);call sb.up(打电话); pick up sth.(收起来放一边);put up with sb.(容忍);catch up with sb.(赶上)等等。

Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

3、be 动词用在特殊疑问句

在特殊疑问句里,be 动词仍然移到主语前面,但特殊疑问句是以特殊疑问词开头的,所以be 动词只能说是移到主语前面,或者说是在特殊疑问词的后面。例如:

Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.

Who was singing in the room? Mr. Zhang was.

Where are you from? I am from Wuhu.

What class were you in? We were in Class 2.

How old is Tom? He is ten.

4、be 动词的否定句

be 动词做谓语时,它的否定形式是在be 后加not,并且可以缩写。例如:

It is not sunny today.

Tom and his friends are not in the park.

You were not nine years old when I went to the university.

He was not often late for his class when he was a student.

I wasn\'t here yesterday.

My parents weren\'t at home last Sunday.

5、be 动词的祈使句

be 动词的祈使句有肯定和否定两种形式。肯定形式是以be 动词开头,而否定形式或强调句形,要加don\'t 或do。例如:

Be careful!

Be a good boy!

Don\'t be silly!

Don\'t be a fool!

Do be obedient!

Do be careful.

34. I promise. 我保证。

三、抓住口语交际的契机,引领学生学会写话

Commodity exchange can interact with each other and promote economic development.

应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习英语。

○ autonomous adj. 自主的;自治的。注意重音在第二个音节上:[:'tnms]。

2怎样提高自己的口头表达能力

至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源,但有些见解是新颖的。

我一定要预订座位吗?

200. Fasten your seat belt. 系好你的安全带。

(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

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