泉州实用英语口语培训学校

新闻标题：2020年泉州学习实用英语口语

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There are two main structuralist techniques incorporated into critical social research.

bargain [brn] n. 廉价货；交易；契约，合同 v. 议价；成交

【派】mutually（ad. 互相地）

【记】来自diplomat（n. 外交家，外交官）

新奇的令人神魂颠倒的快乐已经到来了。

15） On a crowded train， one comes in contact with many people．

在拥挤的火车里面，会和许多人接触。

也有碰见的意思在，是很便利的表达。

16） When he opened the door the cat ran out and brushed by his legs．

【派】methodical（a. 有方法的；有条不紊的）；methodology（n. 办法论）

修饰复合不定代词的形容词要位于后面。

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

【例】Many ants forage across the countryside in large numbers. 很多蚂蚁成群结队地在田野上搜寻食物。

【例】A: Will you come to my poetry reading next week?

　　3.I\'ll show you your private office.

【记】词根记忆：re（反）＋tire（劳累）→不再劳累→退休

【记】词根记忆：in＋dic（说）＋ative→说出预言→预示的；指示的

restaurant? His room was at the back of the building over the kitchen. The

conductivity [kndktvti] n. 传导性

brian: but i like arguments! i\'ll get the cokes and we can argue about pepsi all day!

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