泉州洛江区托福培训学校

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这就好比花儿的变化，今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤也预示着明天的快乐。

伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，

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或者说，英雄是否注定有一天会被人们遗忘？本题目可以归纳为是否存在永恒的英雄。

关键是该例子和论点是否构成直接有效的关系，是否对论点构成有力的支持。

分数（fraction）＝分子（numerator）/分母（denominator）

阅卷委员会的给分为该篇作文的最后得分。

(C)were swimming so slowly; so her coaches thought something has been

同样，本文第一句话是作者反对观点（Without＋作者反对的观点），第二句话是自己的观点，也小小地“不平”了一下。

用who和how等疑问代词或疑问副词与be动词构成的疑问句称为特殊疑问句。就主语提问时，如果主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组，如What number is...? (什么数字是……? )，Which boy likes...? (哪个男孩喜欢……? )，Whose car is...? (谁的车是……? )等，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词之前(am，is，are的第一个字母无需大写)，在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时，则以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be动词 + 主语...”(am，is，are的第一个字母无需大写)，在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序。be动词的特殊疑问句不能用Yes或No来回答：

who“谁”：

Who is there? 谁在那里? (就主语提问)

Who is she? She is my mother.她是谁? 她是我母亲。(就表语提问)

指甲不断地新生。

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他用这个节目的录像带教授英语。

He uses tapes of this program to teach English.

她参加了英国广播公司听众来电参与节目。

对话范例

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