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【记】词根记忆：pro（向前）＋mpt→使…向前→促进，推动
【记】词根记忆：equ（相等，平等）＋ation→等式
【例】A: Did you buy any of the sweaters that were on sale?
5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
【例】Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. 生态的快速变化会使环境对物种产生威胁。
【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 贝类经常将自己贴附在大石块上。
crow [kro] n. 乌鸦
口头通知常见写作模板
开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
2）___terrible weather we\'ve been having these days!
A. What B. What a C. How D. How a
答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。
3) --- _____ I had!
--- You really suffered a lot.
A. What a time B. What time C. How a time D. how time
答案A. 感叹句分两类：
B: Well, that's been a trend for several years now.
【例】The crystals shrink and become more compact. 晶体收缩后会变得更加紧凑。
【例】I wouldn't mind going to that university. It has an excellent reputation for commercial art, but I have a feeling that it's very selective. 我不介意去那所大学。它在商业美术方面有良好的声誉，可是我觉得它十分挑剔。
dispute [dspjut] n. 争论（*argument）；
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
expire [kspar] vi. 到期；去世
edifice [edfs] n. 高大的或宏伟的建筑物
【记】联想记忆：cha（拼音：茶）＋grin（苦笑）→喝茶苦笑→失望，懊恼
alkali [lkla] n. 碱
【例】Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism. 很多人认为约翰沃森是行为主义的创始人。
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