泉州丰泽区托福培训学校

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　　2．Don\'t choose me，who am not qualified for this job．不要选我，我不适合做这项工作。

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develops a point of view on the issue that is vague or seriously limited, and demonstrates weak critical thinking, providing inappropriate or insufficient examples, reasons, or other evidence to support its position

对于我们的国家来说，这是一个充满希望和自豪的时刻。

(D)such as a medical student

新生已开始报到。

三封推荐信。其中二封必须来自目前或以前的上级领导，另一封可来自现在的同事。

衡量一个人价值的标准是什么？如果我们认定a person's worth is based on how much he or she produces，那么我们就会得到这样的结论：the more we do, the more we're worth；而对于这样的态度，我们考生知道，应该是反对的，因为有fall prey to the misconception这类的字眼提示，我们应该寻找另外的标准。本文作者寻找到了quality这个标准，并且在第一句话就轻松地“亮剑”，好！

是行动还是语言反映人们的真实面目

利用英语构词法进行词汇教学

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

分析：由题意，余下的54块蛋糕占剩下一半的1/3即1/2×1/3＝1/6，因此蛋糕总数为54÷1/6＝324，故用四个蛋的蛋糕有324×1/2＝162，用3个蛋的蛋糕有324－162－54＝108。因此总共用去鸡蛋162×4＋108×3＋54×2＝1080。

【文章内容分析】

C选项不平行，因为either后面接的是人，而or后面接的是time。

(E)to holding two tastings per year instead of one, thus increasing

戈培尔是个知识分子，看不起慕尼黑领导层不学无术的市侩庸人。

　　You are so well-informed.是口语中常说的“你的消息可真灵通”的地道表达。

在SAT有关比较的试题中，作比较的两部分一定要具有可比性。这是以汉语为母语的学生的一个难点。在表达比较时，汉语经常使用省略形式，但在SAT看来，这种省略就使比较对象之间缺乏可比性。

比（ratio）：描述量与量之间的比较关系。常用的表示法如：2：3, <图>, 2 to 3。

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