青岛托福培训学校

新闻标题：青岛哪里有托福学习班

青岛托福是青岛托福培训学校的重点专业，青岛市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，青岛托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

青岛托福培训学校分布青岛市市南区,市北区,四方区,黄岛区,崂山区,李沧区,城阳区,云港路,万达广场,胶州市,即墨市,平度市,胶南市,莱西市等地,是青岛市极具影响力的托福培训机构。

【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 细胞开始制造病毒的蛋白质，而不是自己的蛋白质。

【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校报上看到你的室友被评为了历史系优等生。

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

consult [knslt] v. 请教；商议（counsel）；参考，翻阅（refer to）

【搭】be infested with 多得成灾

【记】分拆联想：s＋pill（药丸）→药丸洒了一地→溢出，溅出

这种代沟的影响范围异常广泛，从人们对现代生活节奏的看法(一些人为之不安，而另一些人则为之雀跃)到对中国国际地位的观点(无所不包)。

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；复兴）

【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅图共有25个公园，总面积达1400英亩。

【记】词根记忆：ex（出）＋tend（伸展）→延长；延展

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）

罗杰斯定于明年夏季离职，暂定由肯尼思?拉什替换他。

that candy bar. Do you mind if I use the restroom to wash up before we leave?

【记】发音记忆：“可难哦”→古代劳动人民靠双手开挖运河很困难→运河

松下幸之助（Konosuke Matsushita）

很多考生托福[微博]成绩提升遇瓶颈，单纯追寻英语能力的提高，是舍本逐末，治标不治本。

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