濮阳托福培训学校

新闻标题：2021年濮阳托福哪里学

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今天大家都兴高采烈，没有一个情绪低落的。

［'b:d］n. 边缘；边界；v. 接壤，接近

Could I call you by your first name? Yes, you______

A.will B.could C.may D.might

cess　行，走access（n. 通道）

*architecture

accomplish

【例】Leon devoted his life to studying the human anatomy. 利昂毕生致力于研究人体解剖学。

The weather is getting colder and colder.

The girl becomes more and more beautiful.

⑥某些以-ior结尾的形容词进行比较时，用to代替than。这些词有inferior(劣等的，次的)、superior(较

好的，优于……)、junior(资历较浅的)、senior(资格较老的)、prior(在……之前)等;

【例】Uranus' atmosphere consists largely of hydrogen and helium. 天王星的大气主要由氢和氦组成。

在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

【记】联想记忆：aud（听）+tion→听（新演员）唱→试演

潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨

摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。

【例】Dark colours give an aura of authority while lighter pastel shades suggest approachability. 深色调给人一种权威的感觉，而清淡柔和的色调使人感到亲切。

每次说开始，都预示着进行一场比赛或是考试，而每个人都想发挥出自己的最好水平。那么英语口语说开始怎么说呢?一起来了解下吧：

①I’m going to see a film this evening.

（错）He is an ill man.

［'kjursi］n. 准确（性），精确（性）

［'bulit］n. 枪弹，子弹

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