新闻标题:濮阳有几家学托福的
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培养出的毕业生,商务学校在改进的课程。
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动词表示一种动态,新闻标题在浓缩新闻内容时,如能恰到好处地用上一个动词,就能增色不少,给人以形象生动、跃然纸上的感觉。
267. He is physically mature. 他身体己发育成熟。
如由up一词构成的短语: look up a word(查词典);call sb.up(打电话); pick up sth.(收起来放一边);put up with sb.(容忍);catch up with sb.(赶上)等等。
在各项活动中,学生的大脑始终处于一种激活状态,能引起学生的共鸣和兴趣,整个学习过程都是积极、主动的,他们获得的不仅仅是现成的知识点,还有语言运用的能力。
150. He is a smart boy. 他是个小机灵鬼。
14. Please come back next time.
好的语音语调一个最简单的标准就是:地道,就是要和外国人说一样的味道。
A: Why?B: Because I see you.
然而,实际上这些邮件都是攻击者制作和发送过来的;
43. Bottoms up! 干杯(见底)!
Your dogpack always watches your back, no matter what you do. [New York University, New York, NY, 1999]
2. 只听音频,理解示范答案的内容,并记下不理解之处;
可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.
(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);
语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后,自己来纠正错误,从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来,减轻学生学习语言的负担,做到轻装上阵,从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误,纠错时,尤其是要讲求纠错的策略和艺术,否则会因小失大。
胸中有丘壑,下笔如有神。没有一定是文学素养,没有相当丰富的词汇语句的积累,想要口舌如簧怕也是不容易的,尤其是在某些特定的场合中,内涵与学识尤为重要。所以最好多看些书,我推荐熟读唐诗宋词,原因很简单一是好记上口,有时候能直接使用。
183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。
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