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B: It\'s not hard to control.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语。
42. Be careful! 注意!
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
(7)及时复习,巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。
其实现仅仅是在屏幕上显示从客户机发送过来的内容。
吃完饭回到办公室,总经理招呼我,“小钟,把tomorrow(明天)的schedule(日程)发给我一下……”
Request Manager: This subsystem manages the search request from the clientand then forwards the search request to the searching subsystem.
甲:真的吗?你在部门里负责什么?
The novelty will soon pall on them.
1. 今日话题
OWelcome to our company.欢迎来到我们公司。
7. Would you like some water or coffee?
他周身有一种奇怪的感觉。
职业问题,我们可以去书店找大量关于炒股或者成功学的书。
高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点,对学生的语言感觉和语言能力要求较高,但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识,而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如: Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 应改为was, 使之与时间状语in the past一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时,还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如:
1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost应改为costs,因 其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式,故become应改为becomes。
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).
The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).
五、图画类写作模板:
1.开头 Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...
2.衔接句 As we all know, is known to all, is wellknown my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.
supply当“提供;供应”讲,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
B: I am the new guy of Sales Department. My name is Tom. Glad to see you.
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