平顶山托福培训学校

新闻标题：平顶山托福培训机构

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5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

【例】Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. 玻璃具有另一个不寻常的特性，那确是当其从冰冷的固态变成炽热的、易延展的液体时，其黏性就发生变化。

attire [tar] n. 穿着，服饰（clothing, dress）

以上这三个方法同样适用于弊大于利的观点，也就是要把"利"削弱掉。

【搭】congressional representative 国会代表；Congressional Medal ofHonor 国会荣誉勋章；Congressional Record 国会报告

He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感叹句中，疑问部分用be +主语。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12)　陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。

【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 这一小群幸存者成为了岛屿上精力充沛、自给自足的居民。

【记】词根记忆：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→维护，保养

【派】deceptive（a. 欺骗性的）

custom [kstm] n. ［常pl.］进口税（duties）；海关

【参】stooge（n. 配角，陪衬）

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜欢去山里徒步旅行。

disseminate [dsemnet] v. 散布，传播（*spread）

关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。

2.充分利用同义词和反义词扩展词汇

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