平顶山卫东区托福培训学校

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catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难（disaster, tragedy）

【例】The nerve cells exhibit to a great degree the phenomena of conductivity. 神经细胞在很大程度上展示出传导性的现象。

【派】stringed（a. 有弦的）

【派】inducement（n. 引诱；劝诱）；inducible（a. 可诱导的，可诱发的）

【派】redefine（v. 重新定义）

但是单纯有段首连接词还不足以支撑全文的结构，因此考生应该同时准备段中连接词，包括"比如说，因为，但是，相对比而言"等，粗略估计，全文完成下来可以达到15个以上的路标词，不仅承接了全文，结构清晰明了，而且也为时间紧张下的写作减轻了不少字数压力。

【例】Economists expect the global economy to drop by 2% this year. 经济学家预期今年全球经济下降2％。

crow [kro] n. 乌鸦

Expressing Indifference

Salesgirl：Would you like to see our new shirts?

Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【搭】fade away 逐渐凋谢；慢慢减弱

Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.

由于在其进化期间，人类的生活节奏较为缓慢，人脑形成了固有的缺陷，不能同时接收来自多个渠道的信息并迅速进行处理。

【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 国民经济前所未有的变化将导致社会动乱的可能性萦绕在人们心头。

【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃尔特惠特曼创造了一种独特的自由诗体。

B：她的确给人留下了很深的印象。假如天气好会有更多听众的。

　　Thank you.We were hoping for a boy.
　　谢谢你，我们就希望是个男孩。
　　Thank you. We\'re really happy about it.谢谢你，我们真的很高兴。

collide [klad] vi. 碰撞；冲突（conflict）

B：我们的确发现了一把。你去售票柜台看看。失物都交到那儿了。

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