平顶山湛河区英语口语培训学校

新闻标题：平顶山湛河区知名英语口语学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

平顶山湛河区英语口语培训学校分布平顶山市新华区,卫东区,石龙区,湛河区,舞钢市,汝州市,宝丰县,叶县,鲁山县,郏县等地,是平顶山市极具影响力的英语口语培训机构。

B: No problem. I can switch overto something lighter.

【记】分拆联想：sur（在…下面）＋render（放弃）→把（枪）放到下面放弃抵抗→投降

还有那些人们不大谈到的，构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。

新托福考试更是对词汇的掌握和运用提出了新的挑战。

【搭】trial class 实验课；bring sb. to trial 审判某人；clinical trials 临床实验；medical trials 医学实验

brief [brif] a. 简短的；短暂的（fleeting, short）

B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

【记】发音记忆：“可入”→限工作人员进入，闲人免进→全体工作人员

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specialize [spelaz] v. 专攻；使专用于

【搭】look alike 看起来像

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑师用石台阶设计了公用道路系统，以攀登岩壁。

【例】A perceptive scholar questioned the professor's theory. 一位有洞察力的学者质疑这个教授的理论。

【例】Vitamin D deficiency can lead to serious bone diseases. 缺乏维生素D会导致严重的骨骼疾病。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

【记】发音记忆：“可入”→限工作人员进入，闲人免进→全体工作人员

【记】词根记忆：ap（加强）＋prais（价值，赞扬）＋al→给以价值→评价

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