2021年平顶山湛河区一级建造师培训机构哪个好
平顶山一级建造师培训学校,我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程,为学员提供多种班型,不同的班级有不同的课程内容及教学服务,满足学员全方位的学习需要,面授+网课的形式,学习更加灵活便捷,学员享受充分的自主性。
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建设单位不得对勘察、设计、施工、工程监理等单位提出不符合建没工程安全生产法律、法规和强制性标准规定的要求,不得压缩合同约定的工期。
这个等式是编制资产负债所有者权益平衡表的理论依据。
FIRR与FNPV比较:FIRR的大小不受外部参数影响,完全取决于投资过程现金流量。
7、膨胀土:
常见安全事故类型
线性组织结构,来自于十分严谨的军事组织系统。在线性组织结构中,每一个工作部门只能对其直接的下属部门下达工作指令,每一个工作部门也只有一个直接的上级部门,因此,每一个工作部门只有唯一的指令源,避免了由于矛盾的指令而影响组织系统的运行。
2019年一级建造师备考如何巧妙利用教材大纲才能使得备考事半功倍呢?今天,优路教育就为大家解答一下。
5、软土处理
大气稳定性:常用耐老化性、老化后性能保持率等指标表示。
3.SBS、APP材料的特点及适用范围
(1)SBS卷材适用于工业与民用建筑的屋面及地下防水工程,尤其适用于较低气温环境的建筑防水;
(2)APP卷材适用于工业与民用建筑的屋面及地下防水工程,以及道路、桥梁等工程的防水,尤其适用于较高气温环境的建筑防水。
A.-7.83
人的不安全因素:人的不安全因素可分为人的不安全因素和人的不安全行为两大类。
机械力学性能:常用拉力、拉伸强度和断裂伸长率等表示。
一建《工程法规》教材考点:物权的法律特征和主要种类,希望能助你一臂之力。
物权,是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。
2.工程量清单是建设工程计价的依据。
一级建造师《建筑实务》教材考点:装配式混凝土结构工程施工,以供各位参考。
一、施工准备
装配式混凝土结构施工应制定专项方案,内容宜包括工程概况、编制依据、进度计划、施工场地布置、预制构件运输与存放、安装与连接施工、绿色施工、安全管理、质量管理、信息化管理、应急预案等。
二、预制构件存放的要求
1.预制构件多层叠放时,每层构件间的垫块应上下对齐;预制楼板、叠合板、阳台板和空调板构件宜平放,叠放层数不宜超过6层;
2.预制柱、梁等细长构件应平放,且用两条垫木支撑;
3.预制内外墙板、挂板宜采用专用支架直立存放,构件薄弱部位和门窗洞口应采取防止变形开裂的临时加固措施。
三、预制构件安装要求
1.预制柱安装要求
(1)宜按照角柱、边柱、中柱顺序进行安装,与现浇部分连接的柱宜先行安装。
(2)预制柱的就位以轴线和外轮廓线为控制线,对于边柱和角柱应以外轮廓线控制为准。
(3)就位前,应设置柱底调平装置,控制柱安装标高。
(4)预制柱安装就位后应在两个方向设置可调节临时固定支撑,并应进行垂直度、扭转调整。
2.预制剪力墙板安装要求
(1)与现浇部分连接的墙板宜先行吊装。其他宜按照外墙先行吊装的原则进行吊装。
(2)就位前,应在墙板底部设置调平装置。
(3)当采用灌浆套筒连接、浆锚搭接连接时,夹芯保温外墙板应在保温材料部位采用弹性密封材料进行封堵;墙板需要分仓灌浆的,采用坐浆料进行分仓;多层剪力墙采用坐浆材料时,应均匀铺设,厚度不宜大于20mm。
(4)墙板以轴线和轮廓线为控制线,外墙应以轴线和轮廓线双控制。
3.预制梁和叠合梁、板安装要求
(1)安装顺序应遵循先主梁、后次梁,先低后的原则。
(2)安装前,应复核柱钢筋与梁钢筋位置、尺寸,对梁钢筋与柱钢筋位置有冲突的,按设计单位确认的技术方案调整。
(3)安装就位后应对水平度、安装位置、标高进行检查。
(4)叠合板吊装完成后,对板底接缝高差及宽度进行校核。当叠合板底部接缝高差不满足要求时,应将构件重新起吊,通过可调支托进行调节。
(5)临时支撑应在后浇混凝土强度达到设计要求后方可拆除。
平顶山一级建造师培训学校,开设有一级建造师,二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业,推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。
平顶山一级建造师培训学校,公司成立以来,不断强化自有师资队伍建设,打造精致课程和教辅产品,自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习,深化属地教学管理和 1V1 个性化服务,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
平顶山一级建造师培训学校,采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。