南阳注册会计师培训学校

新闻标题：南阳卧龙区排名前十的注册会计师培训班精选名单出炉

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南阳注册会计师培训学校是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校，开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。

3.4　会计信息八大原则

新增流动资金贷款额度=营运资金量-货币资金-短期贷款

就拿案例1-1列出的这些事项，你是如何算账的呢？这个月赚多少钱，花费多少呢？ 方法一 按照这个月现金收付的情况，我们可以这么算： 这29000元只是说明这个月现金流入流出的净余额，也就是从现金上看，你在5月末增加了29000元的现金。

第三依据账务处理程序企业业务量同所采用账务处理程序同企业旦选择账务处理程序选择账簿设置企业采用记账凭证账务处理程序企业总账要根据记账凭证序登记要准备本序登记总账

成本会计的具体任务主要有四项：

(1)正确计算产品成本，及时提供成本信息。成本数据正确可靠，才能满足管理的需 要。如果成本资料不能反映产品成本的实际水平，不仅难以考核成本计划的完成情况和进行成本决策，而且还会影响利润的正确计量和存货的正确计价，歪曲企业的 财务状况。及时编制各种成本报表，可以使企业的有关人员及时了解成本的变化情况，并作为制订售价、作出成本决策的重要参考资料。

(2)优化成本决策，确立目标成本。优化成本决策，需要在科学的成本预测基础上收集整理各种成本信息，在现实和可能的条件下，采取各种降低成本的措施， 从若干可行方案中选择生产每件合格产品所消耗活劳动和物化劳动最少的方案，使成本最低化作为制定目标成本的基础。为了优化成本决策，需增强企业员工的成本 意识，使之在处理每一项业务活动时都能自觉地考虑和重视降低产品成本的要求，把所费与所得进行比较，以提高企业的经济效益。

(3)加强成本控制，防止挤占成本。消除效益。加强成本控制，首先是进行目标成本控制。主要依靠执行者自主管理，进行自我控制，以促其提高技术，厉行节约，注重效益。其次是遵守各项法规的规定，控制各项费用支出、营业外支出等挤占成本。

(4)建立成本责任制度，加强成本责任考核。成本责任制是对企业各部门、各层次和执行人在成本方面的职责所作的规定，是提高职工降低成本的责任心，发挥 其主动性、积极性和创造力的有效办法。建立成本责任制度，要把完成成本降低任务的责任落实到每个部门、层次和责任人，使职工的责、权、利相结合，职工的劳 动所得同劳动成本相结合;各责任单位与个人要承担降低成本之责，执行成本计划之权，获得奖惩之利。实行成本责任制度时，成本会计要以责任者为核算对象，按 责任的归属对所发生的可控成本进行记录、汇总、分配整理、计算、传递和报告，并报各责任单位或个人的实际可控成本与其目标成本相比较，揭示差异，寻找发生 原因，据以确定奖惩并挖掘进一步降低成本的潜力。

实操会计师职业技术等级证书是目前中国会计培训界的实际操作技能证书,也是目前中国能证明会计人员实操能力的证书.证书分为初、中、高三个级别,会计从业人员可以根据自身条件及要求考取相应级别的证书.

会计是一门通用的商业语言。

【例3-6】公司接受股东以固定资产追加投资，固定资产按评估价值100 000元入账，已办妥有关手续。

那么减值计提和损失确认，究竟是该还是不该？事情的真相又是怎样呢？据该公司财务报告披露，2009年度单项金额不重大但单独进行减值测试的应收账款期初余额为7521952.38元，期末余额为5415108.36元，收回以前年度估计很可能收不回而已全额计提坏账准备的应收款项2106844.02元，当年收回比例为28%。

近日，中国企业财务管理协会会同人社部全国人才流动中心召开的全国部分省市企业财务管理人才评价项目推进座谈会，也重点关注了当前企业高级财务管理人才缺乏的问题，并就如何服务于国家人才战略，开展企业财务管理专业人才评价，提升我国企业财务管理专业领域人才水平能力进行了深入探讨。

（2）与该资源有关的经济利益很可能流入企业。

4、百所校区，滚动开课、就近入学，随到随学

有的会计只会坐着算账，不会站起来管理，老板在财务上决策错了他都不知道。

应付职工薪酬失业保险

（3）负债的分类 我国负债按偿还期限不同分为流动负债和长期负债。

是应付职工福利，还是低值易耗品?进项税可以抵扣吗?

答：如果是企业购买的用于生产自用，那就应该计入固定资产或其他按照其作用的会计科目。这些都是可以用来抵扣增值税的。如果是用于发放职工福利的话，就要记入应发职工薪酬，这个就不可以抵扣增值税了。

(5)各储蓄种类的利息计算

潜力巨大的市场

今年2月份，《会计实务信息化应用能力培训与测评规范》标准在北京审定通过，并将在4月1日正式施行。该标准规定了新时代信息化技术发展下，会计实务信息化应用能力培训内容、培训教材、培训机构、培训讲师、培训组织、培训评估、培训档案、培训管理，以及会计实务信息化应用能力测评对象、原则、内容、题库、工作人员以及流程等方面的内容，适用于各类会计实务信息化应用能力培训和从事会计实务信息化应用能力测评的机构。

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