南阳英语口语培训学校

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to lose 败

［'b:n］v. 迅速成长；发展

［'klkjuleit］vt. 计算；统计

【记】和vein（n. 静脉）一起记

戴瑞奥：噢，当然，我忘了。我最喜欢喝可口可乐。我就喜欢那种稍带点儿苦的甜味儿。

要解决以上问题，就需要我们结合每个阶段学生的实际情况，找好教学的切入点，进行教学策略的设计，有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况，辅助以必要的学习策略，引导学生有步骤地进行音标的学习。

一、起始阶段，利用拼音迁移，渗透辅音字母的发音

Linda: Why don’t you go to the States to study for a change?

*chart

①The music of the film is very beautiful.

【例】The waves spun the canoe a hundred and eighty degrees. 急流使独木舟旋转了180度。

文章长、词汇难是雅思阅读的一大特点，虽然“烤鸭”们备考花了时间去记单词，但是在阅读的时候难免还是会遇到生词。

我认为今晚要下雨。

*centrifugal force离心力

*acrobat

［'klsim］n. 钙

②Tynan is going to give a speech this afternoon.

［n'tisipeit］v. 先于…行动；预见

在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇，偶遇”演变而来的。就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they\'re meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。

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