南阳卧龙区托福培训学校

新闻标题：2021年南阳卧龙区托福哪里学

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adhere [dhr] vi. 黏附（*stick）；坚持（cling）

总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

2、当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。

【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在营养史上的第三个阶段，维生素疗法的名声开始变坏。

【记】联想记忆：静静地（quiet）躺在被子里（quilt），真是享受

在这个世界上取得成功的人，都努力去寻找他们想要的机会，假如找不到时，他们就自己创造机会。

extreme [kstrim] a. 极度的（*intense）n. 极端（uttermost）

creativity [krietvti] n. 创造（力）

It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助动词进行强调

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

【派】envelope（n. 包层；信封）

【参】confine（vt.限制）

plow [pla] n. 犁（plough）vt. 耕作（cultivate, till）

【搭】a good deal（of） 许多；deal with 处理；deal in 经营

【例】A: I hear you're really happy with your new car. I bet it's a lot better than the last one you got stuck with, the one you bought from Cathy.

【记】词根记忆：tri（三）＋angle（角）→三角

alkali [lkla] n. 碱

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