新闻标题:南阳宛城区哪里有英语口语学习班
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【记】词根记忆:audi(听)+o→听到声音→声音的
约翰森:我的分机电话号码是多少?
经理:没关系,接线员会给你接好的,不用担心。
【搭】self-awareness 自我意识;public awareness 公共意识
【例】Burning would also stop when the combustible substance was emptied of all its phlogiston. 把易燃物里的燃素全部提取出来,燃烧也会停止。
remains [rmenz] n. 剩余,残余;遗骸
【搭】air-cushion vehicle 气垫船
A speech will be given this afternoon. 今天下午有一个演讲。
主要的问题是失业。
The main problem is unemployment
想要表现自我的欲望和被迫从众的压力对她来说是一个主要的冲突。
Unlike the other ladyboys hoping to find men to protect them , suay just buried the friendship from cheuk in her heart . occasionally some visitors known cheuk before came in the pub , suay was hardly known that cheuk was mistakenly killed his team member in a duty , he was blamed and left the job , he ever talked with his police father for several years just because of this event . . . . as usual daily life , cheuk and suay were preparing opening of a new pub , cheuk told suay he wanted to terminate the job
而第二种评价方式是总结性评价,一般在一轮的小品剧演出结束之后,一个学期的小品剧表演结束之后,和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后,由老师组织,全体学生参与,学生分别谈出自己组的进步与不足,尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话,而对自己组却提出许多需要改进的地方,我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后,初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足,而表扬的都是别人的优点,这些常常会影响和感动其他学生再接再厉,把口语练好,把英语学好。
②自我评价,伙伴评价,评价。学生精心组织编排,又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后,是很需要别人肯定的,而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师,因此,为了肯定学生的成果,巩固他们对口语重要性的认识,在每天的课前小品剧表演结束之后,我们还组织了表演者自我评价,其他组成员评价和老师总结评价的活动,要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看,倾听他们的表演,这也锻炼了学生听的能力,而评价他人的同时,要求尽量使用英语,因此,又锻炼了学生口语,以及语言的综合表达能力。
architect [rktekt] n. 建筑师
renew [rnu] vt. 使续期;重建(reestablish)
【记】联想记忆:警察(police)贯彻国家方针(policy)
B:难道不是吗?我只希望我女儿到了史蒂文的年纪,能和我像他们父子那样相处。
【记】词根记忆:loc(地点)+ate→找到地点→找出,定位
牛排要七分熟。Steak medium well.
请给我一瓶矿泉水。May I have a bottle of mineral water?
【例】Get the pizza with rony. [University of Wisconsin-Madison, Madison, WI]
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