新闻标题:2019南阳有雅思学吗
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B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.
【记】组合词:over(从头到尾)+all(所有的)→全面的,综合的
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要,注重学生的语言运用能力,特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点,符合新课改的精神,且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善,因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组,学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助,完成指派的学习任务,达到共同提高的目的。
deal [dil] n. 数量,程度;交易(transacttion, business);份量 v. 处理(handle);给予;做买卖,经营
【记】词根记忆:con+verge(转)→转到一起→会聚,聚合
B:把我算上。我需要理财方面的各种帮助。
【派】compelling(a. 引人注目的)
B:我们的确发现了一把。你去售票柜台看看。失物都交到那儿了。
A:你有电影节的日程表吗?我想看看周末上演什么电影。
【记】词根记忆:mari(海)+time→海的;航海的
【例】The decade of the 1870's was a period in which the sheer number of newspapers doubled. 19世纪70年代,报纸的绝对数量增长了一倍。
【派】mannerism(n. 独特的风格、形式)
A new problem has arisen.
出现了新问题。
The problem became even more complicated.
问题更复杂了。
He doped out a solution to the problem.
他想出了一个解决问题的办法。
I have often thought about this problem
我常考虑这个问题。
We got to the root of the problem
我们找到了问题的根源。
It is essential that we tackle this thorny problem.
我们很有必要处理这个棘手问题。
This gave me a clue as to the source of the problem.
这件事给我提供了找出问题根源的线索。
His efforts at solving the problem failed.
他企图解决这一问题的努力失败了。
However, he underestimates the scale of the problem
然而,他低估了问题的严重性。
The problem is millions of people are unemployed
问题是,大批的人都失业了。
We are faced with a serious problem.
我们面临着一个严重问题。
We are cognizant of the problem.
我们意识到了这个问题。
Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.
【记】联想记忆:bal(看作ball,球)+ance→球操选手需要很好的平衡能力→平衡
【例】The skin of the grass mouse contains lots of melanin, or dark pigmments. 草鼠的皮肤包含很多黑色素。
verse [vrs] n. 诗歌(poetry);韵文(rhyme)
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