课程标题:南阳实用英语口语培训班报名
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想要在短期内提高英语口语能力,强化训练是必不可少的。每天不管多忙,一定要抽出时间进行英语的听、说、读的练习,每天至少保证有2个小时,只有多练习才能提高,没有捷径可走的。
有时上文已选定某一项,但下文解题中,发现上文那个不妥,不符合联贯逻辑,也必须返回定论。不善于返回定论,就难以做好完形填空题。
I don\'t think we have met. 我想我们还没见过。
7. Come on. 来吧(赶快)
我们想去看看自由女神。
朋友说,我一直相信你的老百姓买不起就是硬道理,楼市必然跌破一千的理论,于是我就去炒股了。
滔滔不绝地大谈友好的农民,洁净的空气,贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。
■ Plus Plus:
Christmas is one of the best times of year for awkward family photos
11. Not yet. 还没。
212. It doesn't make sense. 这没有意义(不合常理)。
我能电话确认吗?
在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序要求阅读。常见的阅读方式有: 一是找读。“找读”就是选择适合自己的语言材料。一方面阅读材料要适合自己的英语水平;另一方面阅读材料要符合自己的兴趣爱好和认知水平。只有这样,学习者才愿意并喜欢阅读且阅读效率高、效果好。二是略读 。“略读”或者“扫读”就是让学生用尽可能快的速度阅读课文,忽略不懂的句子或生词,从整体上把握文章的基本内容,并非是一字不漏,一句不漏地阅读。主要是让学生通过浏览文章的标题、插图、文章的首段和尾段及各段的主题句或结论句,了解文章的基本意思,然后回答问题。三是查读。 “查读”或者“跳读”是快速阅读的另外一种方式,在阅读过程中不用发出声音,也没有必要读准每一个单词,胡春洞说:“有效的阅读理解与语音、声音、口语等并无必然的联系。”同时,在阅读之前,要求老师根据阅读材料设计出“找读”或“查读”需要解答的问题或具体事实,阅读效率的高低取决于阅读目的是否明确,需要回答的问题是否明确以及回答问题的正误取决于学生的阅读能力。
还要有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等
发展农村经济,目的是改善农民生活。
人类历史发展的规律laws of mankind's historical development
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语。
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