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最后更新:2024-11-27 11:49:43        浏览次数:928        返回列表

新闻标题:南阳学实用英语口语那里好

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口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.

G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

戴瑞奥:最好是连烟也一起戒掉!

布莱恩:是的我知道,可是我意志太薄弱了!

那机器有点问题。Something is wrong with the machine.另外,我重复了我的问题。I repeated my question for good measure我们找到了问题的根源。We got to the root of the problem这是一个伦理学和经济学的关系问题。It is a question of the relation of ethics to economics.各种各样的挫折和问题耽搁了生产进度。Various setbacks and problems delayed production我常考虑这个问题。I have often thought about this problem这件事给我提供了找出问题根源的线索。This gave me a clue as to the source of the problem.

分析:由题意,本序列中每一项的绝对值恰好等于项数,只是奇数项为正,偶数项为负。故第50、51项分别为-50、51,它们的和为1。选D。

(E)Harder than German Shepherds, the bite pressure of wolves

  B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.

请注意: 开始要选择较简单的读物 .

值得注意的是,在SAT这一类考题中,当第二个主语过长时,常常把助动词放在第二个主语前。

达瑞奥:那么,快给我个主意,智多星!
布赖恩:给他们买一盆植物!买盆栽植物永远错不了!

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

(E)521

E选项是用inspiration和female poets作比较,也不可比。

3分作文: Sometimes, things that are not successful still have some value. For example, the Columbia space shuttle was not successful but was valuable. The Columbia disaster it was really sad that the Columbia blew up and the astronauts died. I saw it on my TV and cried. They found pieces for days and days all over Texas. But it was valuable like that Challenger that blew up a long time ago because it makes us want to get it right. We want to fix it so it doesn't happen again and so regular people can go to space like that kid from N*Synch tried to do. And so we will keep going to space and getting satellites for satellite TV and spying and stuff. And so NASA and the President are going to go to Mars next. Something not successful can still have value because we will go to space even if theColumbia disaster happened. 【点评】 这是一篇让人哭笑不得的跑题作文,能拿3分也足以说明SAT作文给分还是很宽松的。

SAT真题特别喜欢在复数谓语动词前弄个复数名词来迷惑考生,其实虽然这个复数名词和句子的谓语动词虽然放在一起,但二者间无任何实质联系。我们要牢牢记住,句子的主语后一旦有逗号,则谓语部分只能在第二个或第三个逗号后。所以,碰到这类试题时,不管干扰信息多长,我们要紧紧抓住的是在第二个或第三个甚至是第四个逗号后找出的谓语,看其是否与主语的数相吻合。

同样,本文第一句话是作者反对观点(Without+作者反对的观点),第二句话是自己的观点,也小小地“不平”了一下。

Yesterday I went to the cinema earlier than they did.

  学生:我知道了,我是二年级学生,我能在25号星期三上午10点到12点去注册。

这个常数叫做等差序列的公差(common difference),

is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay

可以写成In conclusion, we can learn something helpful from failures或者说In conclusion, failure can teach us something helpful等等。

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