南阳实用英语口语培训学校

新闻标题：2020实用英语口语学校南阳

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

南阳实用英语口语培训学校分布南阳市宛城区,卧龙区,邓州市,南召县,方城县,西峡县,镇平县,内乡县,淅川县,社旗县,唐河县,新野县,桐柏县等地,是南阳市极具影响力的实用英语口语培训机构。

*aptitude

这里从前是一个小渔村，现在变成了现代化的大城市。

4.get through to someone ?把想法传递出去，与某人沟通

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

lose in the shuffle v. 在混乱中漏掉

I've already finished my homework. Have you finished yours? （作宾语）

*achievement

her　粘附adhere（vi. 粘附）

Really cool.

【记】联想记忆：c+lay（层）→泥土成一层一层分布

Young people can learn about their cultural heritage from older people who may have a closer connection to traditional customs.

【例】The circus trainer snapped his whip. 马戏团主管把鞭子抽得很响。

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

【记】联想记忆：ap（加强）+pet（宠爱，喜爱）+ite→喜欢吃的东西会勾起人的食欲→食欲

这个落后的地区在粮食方面已经能够自给。

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