南阳SAT培训学校

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好多人一直有一个误区，就是你讲的越快，就代表你说的越流利。 包括自己在内，曾经一度把快和流利混淆，直到有一天我做一个presentation, 讲的不慢，信心饱满地在规定时间之内把想说的全讲了出来。但是后来台下有人抱怨，有些地方讲的太快人家根本没时间反映。不管你观点多新颖，立场多深刻，你连让别人听懂的最基本目的都没达到，那么你的presentation就是失败的。

创意产业的本质特征是创意。

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站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

25.Where did you go over the weekend？你在哪里渡周末？

38. They hurt. (伤口)疼。

教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。

○　commute v.　通勤。对应的名词是commuting。

在我们的记忆法当中，核心记忆的原则有两种，法则有十种。

223. A lovely day,isn't it? 好天气，是吗？

　　布莱恩:这周五。

Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!

1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

　　甲：今天是我第一天上班。我刚加入业务部门。

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