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新闻标题:2021年南通通州区学雅思的学校

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2021年南通通州区学雅思的学校

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[kn'ti:n]n. 餐厅,食堂

(2)情态动词could,would。如:

[gre'sivnis]n. 侵略;争斗;攻击

第一章 词的种类

['lkeit]vt. 分配;分派

*alley

【记】联想记忆:c+lay(层)→泥土成一层一层分布

['sistns]n. 协助,援助

What does friendship mean to you?

但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀,学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三,就发字母名称音\"的口诀,就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则:\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾,同时这个\"e\"又不发音,\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个,\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后,就能自己拼读大量的具有该结构的单词,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则,这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况,在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。

The chart below shows the changes in car ownership in Great Britain between 1951 and 2001.

Did you take your temperature yesterday?

It isn't necessarily always snacks that are bad for you, I think they also eat more fruit between meals. As for the young or old, I think young people must snack more, partly because there are more snacks aimed at young people, but also because I think young people eat more than old people in general.

我以前见过她,但记不起在哪里见过。

He has been there three times the last few days.

近几年他去过那里三次了。

d.用包括“现在”在内的状语,如:now,today,this morning(month,year,term)等。例如:-Have you met him today?-No,I haven\'t.

*check-up

[k'selreit]vt. & vi. 加速;促进

③My brother works on an Army reclamation farm.

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