南通通州区托福培训学校

新闻标题：2021年南通通州区学托福的学校

南通通州区托福是南通通州区托福培训学校的重点专业，南通市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，南通通州区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

南通通州区托福培训学校分布南通市崇川区,港闸区,通州区,启东市,如皋市,海门市,海安县,如东县等地,是南通市极具影响力的托福培训机构。

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望着你记历史课的笔记呢。

【记】联想记忆：圆木（log）一般很重，放在c后自然是妨碍（clog）了

【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相当的冰晶体粘附在一起，形成一簇冰晶体或一片雪花。

Although a sad autumn wind off the hao teacher, but god closed a window, will open another window, a rain brought again amiable honorable miss gao. Is really \"the rainbow after the rain!\"

【派】shrinkage（n. 收缩）

《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此，初中英语教师必须更新教学观念和教学方式，积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。

在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解.

Caprice

n. 怪想法分解为cap+rice，cap是 帽子 ，rice为 大米 ，联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法

【例】A glacier maintains the same shape throughout the glacial process. 冰川在整个冰河期都保持同样的形状。

这样就把优点实实在在地钉在读者心里。

【记】词根记忆：in＋dic（说）＋ative→说出预言→预示的；指示的

1） Melissa and Henry have the flowers．

梅丽莎和亨利有花儿。

have 有各种意义，此际也可以用于表达手中有花香或美丽。

【派】journalism（n. 新闻业，新闻工作）；journalist（n. 新闻工作者）

它是最好的饮水冷却器，新颖、科学、设计合理。

"点"太多容易论证不充分，"点"太少容易语言嗦或字数不够。那么利与弊的较量首先就是"点"的数量。

【例】My mother always complainsthat her knee hurts just before a storm. 我母亲总是抱怨每到暴风雨前膝盖都会疼。//One day, a customer came into a drugstore complaining of a headache and asked for a bottle of cola syrup. 一天，一名顾客走进药店，说自己头疼，想买一瓶可乐糖浆。

【参】isolation（n. 孤立；隔绝）

　　Jim:Nice to meet you, Jasmine.

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