南通sat培训学校

新闻标题：2020年南通sat培训班

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我们也可以做到无论走着站着都想英语、学英语、用英语。

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

In my opinion, university is a period when students learn how to manage their time. I'm sure many students feel that they can manage their time more effectively after uni.

21.I’m on my way to the library.我要去图书馆

接受服务器端发送过来的声音。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

273. I walked across the park. 我穿过了公园。

把你的行李拿到行李房去。

名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)显然与修饰语many不一致，应改为times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可数名词，其修饰词是lots of，当然应该用复数questions。

六、查行文逻辑是否一致

查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go，take与bring)的误用所造成的，应多从这方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。

总之，短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

　　我们搬家的时候，你能来帮忙吗?

多进行一些听力训练

（他已经牢牢地确立了自己作为一名世界知名的心理学家的地位。）

真人练习

冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄的来到人间。大地回春，万物复苏。草坪上，小草们纷纷探出了绿色的小脑袋，好奇地东张西望。小河边，一排排的柳树弯下了腰，欣赏着自己在水中美丽的倒影。长长的枝条长出了嫩绿的叶芽。一阵春风吹过，好像姑娘飘动的长发，好看极了。公园里，春姑娘像个花仙子，把大地装扮得格外美丽。各种各样的花儿竞相开放、争奇斗艳。有粉红的桃花、金黄的迎春花、雪白的梨花、还有披着大红袍的杜鹃花……姹紫嫣红，散发出一阵阵诱人的芳香，令人陶醉。能歌善舞的蝴蝶，勤劳的蜜蜂它们在花丛中尽情地飞舞。树林里，小鸟“叽叽喳喳”欢快地传递着春的气息。沉睡了一个冬天的小动物们被小鸟的歌声唤醒了。青蛙在田里歌唱，鸭妈妈带领着小鸭子们在河里嬉戏。到处一片生机勃勃的景象。“一年之际在于春”，春天真美啊!让我们去感受这春天的气息吧!

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