南通旅游英语口语培训学校

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大声读英语

B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.

The Dutch have taken Holland.

文之首如鸟之头，辩鸟，只需看鸟头便可一目了然，阅读一篇生疏的材料也同此理。

因此，尽管桃子和梨子乍看起来是不同的，但事实上它们是有关联的。

203. He paused for a reply. 他停下来等着回答。

例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。

2. 示范答案

2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。

语音语调

在作听力练习时,力求放松,自然和稳定的心态.即自信心和培养的心理素质在听力中致关.

126. Don't count on me。别指望我。

D:How do you do?

注重语法，发音准确。

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