课程标题:南通崇川区哪有实用英语口语培训班
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首先先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与你的口译进行比较,你马上可以发现你的口译存在哪些缺点,又有哪些进步。
厕上(in the rest room),也就是上厕所也不忘学英语。
(二) 语音要准
现在网络上有很多的英文素材,建议大家可以先寻找一些词汇较简单的文章进行跟读和模仿,逐步加深难度,坚持一到三个月就可以看出显著效果。
○ when it comes to… 当提到……;就……而论
e.g. Lily spends over 3 hours on commuting everyday!
3, 对话的时候留充分思考的时间。
你怎么能忍受她那样?!
教材中有许多适合小学生表演的素材,我利用这些素材,创设情境,为学生构建一个展示自我的舞台,这样有助于学生加深对课文的理解。
我们现在使用的高中英语教材是新教材,课文短小口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不是死记单词和语法规则。
30.What brought you here?我没想到会里看见你。
利用mp3或者收音机听英语。
在背记生词时,能听词汇磁带,那么对听力也很有好处.
三合理规划牢记音标
这个工程大体上是成功的。
3英语口语学习的方法和技巧
传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。
口语不好的朋友绝大多数没有系统的学过英标,英标是发音的基础,就像汉语的拼音一样,学习了英标我们就可以对单词进行快速记忆和准确发音。
就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
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