新闻标题：南宁天琥学ps到哪里
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平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术。由于有知识技能的重叠，平面设计常常被误认为是视觉传播或传播设计。平面设计通过使用多种不同的方法去创造和组合文字、符号和图像去产生视觉思想和信息。平面设计师或许会利用字体编排、版面技术来使产品设计达到预期效果。
所以，学习的能力至关重要。要具有向一切学习，如饥似渴的学习，只有这样你才会不断的进步。就像我很得意的厨艺一样，学习让我觉得幸福和丰富。
留白,原本是中国绘画中种常用的手法。即在整幅画面中适当留下空白,什么也不画,给人以想象的空间,以达到。此时无笔胜有笔。而运用到设计中就是留出视觉的空白区。
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汉字不是世界普及的文字，但是汉字字符本身代表一种或多种意义，这一点，拉丁字母却无法完成。面对全球经济一体化进程，我们将汉字直接用于标志显然行不通，这样只能使我们的作品显得腐朽而庸俗。但是在了解汉字的意义和构成法后，我们把汉字精辟总结物象特征的方法运用到平面图形设计中，却未尝不可。例如，中国邮政的标志，来自于
装饰设计风格：现代简约风格、古典中式风格、新中式风格、地中海田园风格、欧式风格、美式风格及东南亚风格等；4、VRay基础、灯光、材质、贴图、效果图渲染，3DMAX与VRAY的完美结合；5、SketchUp基本操作、工作界面、视图的控制、对象的选择与显示、设置SketchUp绘图环境常用工具、高级工具、导入与导出，CAD施工图与SketchUp方案创作，熟练掌握建模、贴图操作技法，做到精细快速建模； 6、Photoshop后期处理； 7、工程报价、量房、施工管理国标规范，施工工艺，材料，家居风水学，签单技巧，设计谈判技巧、工程验收标准、家居风水、照明设计、空间设计、建筑装饰设计理论及工程预算，项目综合设计等。
优秀平面设计作品平面设计中渐变是我常常听说的一种效果，在自然界中能亲身体验到，平面设计平面设计形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整的渐变到残缺，平面设计方向的渐变：基本形可在平面上作有方向的渐变。
通道和蒙版技术是Photoshop中最核心的功能，通道和蒙板是密不可分的，通道是储存蒙板的容器，蒙版作用于图层，存储于通道，通道的天职是保存蒙板，离开了通道，蒙板将不复存在，因此，通道是蒙板的躯壳，蒙板是其技术的实质内涵，这也是南宁平面设计培训课程中非常重要的内容之一，作为平面设计常用软件之一，Photoshop的这些理论是必须要掌握的。
DTP时代之前之手工制作渐变字节：是电脑机器语言的单位Byte，8个bit等於一字节。
3.手绘施工图、手绘效果图4.室内设计理念：风格流派、人体工程学、家具电路、功能等5.方案设计：材料、工程预算、施工工艺、施工管理、方案设计管理6.居家方案专项训练：客厅、餐厅、吊顶、卧室、专用房间、厨房卫生间、家具及橱柜设计7.商业方案专项训练：办公空间、商业办公、酒店餐饮、品牌专卖店、展示展览专向8.室内软装设计及家居风水9.成套方案设计:精装方案四选一设计完整图纸10.考前辅导、学员实战作品11.职业素养与就业指导培训目标：零基础，达到灵活运用cad,ps,3d结合室内设计相关的方案理念进行室内外电脑效果图的设计和制作，达到高级至实战的效果。第一阶段（平面综合阶段） 重点掌握四大平面软件运用，能进行基础平面设计工作。
平面设计这个术语出于英文"graphic"，在现代平面设计形成前，这个术语泛指各种通过印刷方式形成的平面艺术形式。因此，当时这个词是与"艺术"连用的，统称为"Graphic design"。"平面"这个术语当时的含义不仅指作品是二维空间的、平面的，它还具有批量生产的，并因此而与单张单件的艺术品区别开来。设计（design）这个词，是由日文里以汉字翻译"design"这个 字而成。日文在翻译"design"这个字的时候，除了"设计"这个词以外， 也曾用"意匠"、"图案"、"构成"、"造形"等等汉字所组成的 词来表示"design"。 所以在了解什么是"设计"时，我们可以先对这些字词来解释： 英语的design则源自拉丁语的de－sinare，是为"作－记号"的 意思。在十六世纪意大利文disegno 开始有现今design的含意，后经 由法文的中介，而为英文所引用，成为现今英文中的design。
留白,原本是中国绘画中种常用的手法。即在整幅画面中适当留下空白,什么也不画,给人以想象的空间,以达到。此时无笔胜有笔。而运用到设计中就是留出视觉的空白区。
课程特色：国内着名企业首席设计师、Photoshop大师亲自指导平面设计，使学员们对设计有个浅显易懂的认识，从而增加学员们对平面设计知识学习的兴趣和信心，开放式学习环境，学生在课下有专门的开放式平台，按照公司商业项目的工作流程训练学生完成虚拟或者实际的商业项目，并有专家随时指导，学员在开放式工作环境中能够掌握平面设计工作的流程和各个环节，将面对的问题及对应的解决方案，使学生应变能力和综合素质有快速提升。
这个时期的年代，当一批设计师陶醉于摄影招贴时，兰堡的思维又一次起了变化，单纯、简洁、明了、注重80年代左右，在这一时期的作品中，除了表现出一种非凡的想象力他的摄影蒙太奇手法在当时还没有计算机技术的条件下，用暗房手法来完成，是我们今天难以兰堡本人认为他早期的作品从艺术性来说，比后期的作品要更和谐，由于手头的设计任务越他不得不常常把印刷的事交给印刷厂负责，这一点他曾自责说这将给他的作品带来灾难性的197028年的教育生涯中，培养造就了一大批年轻的设计师。
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