课程标题:南宁邕宁区天琥室内设计资格培训
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南宁室内设计培训专家是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校,开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训,cad培训及photoshop培训等专业。
东西方室内设计在理念上究竟存在着哪些差异?很多时候,我都在思考这个问题,通过这两年与中国的合作,这里,我谈一下我个人的一些认识:
天花板是一个空间的顶面,它有表现室内高度,收纳梁柱,规划室内空调、灯光,收束墙面,统一室内系统的功能。由于现在楼房的举架普遍不高,所以在天花板设计时应以尽量争取高度为原则,一般不搞全屋吊顶,可以用石膏线或木线做一个假吊顶,或为增强装饰效果,只在沿墙周围做一环形吊顶,里面装暗灯,渲染卧室温馨气氛。有的楼房设计不太合理,卧室里有突出的梁柱,人睡在下面,会有压迫感。这时可将梁柱做淡化处理,尤其是床位的上方,更应保持适当高度。天花板与墙面之间,可以用天花角线收边,类似画框功能。在天花与墙壁的色彩与材料不同时,也具有收尾效果。天花板的色彩应选用色度弱、明度高的颜色,以增加光线的反射,扩大空间感。
手绘效果图:学习手绘效果图技法。学员可独立且快速完成符合业界要求的室内设计的手绘效果图,能表现室内气氛、陈设、灯光、装饰材料和色彩等,快速反映设计思想和设计主题。
一般,单人书桌可用 60 0 m mXll 00mm的台面,台高 710-750mm。台面至柜屉底不可超过125mm,否则,起身时会撞脚。靠墙书桌,离台面450mm处可设一 100 m m灯槽,上面用书柜或居架,这样,书写时,看不见光管,但台面却有充足光照。14岁以下小孩使用的书桌,台面至少应为00mmX500mm,高度应为580-710mm。座椅也要配合。其实做一个升降台面并不困难。在墙或柜边钉一些板条,将台面板当层板一样一格格升上去即可,亦可用商店陈列柜用的重力支架(其中有一种可调板倾斜度的)。做一个台面套在上面,就可以随意升降及将台面放平或倾斜了。
室内意境。室内环境设计是为人而设计的,人是环境存在的主体,人不仅有生理需求,更有着心理需求。在室内环境中,心理需求的满足,需要人与环境进行新的交流,从而让人体验到各种心理感受,如舒适、快乐、宁静、宏大、端庄等。因此,室内环境设计就必须创造出空间中的意境。
过道与门厅如何进行绿化?居室的大门入口,是开门后给人第一印象的重要场所,也是平时家人出入的必经之地,不宜把插花、盆栽、盆花、观叶植物等并陈,既阻塞通路,也容易碰伤植物。若是门厅比较阔大,可在此配置一些叶植物,叶部要向高处发展,使之不阻碍视线和出入。摆放小巧玲珑的植物,会给人以一种明朗的感觉,如果利用壁面和门背后的柜面,放置数盆观叶植物,或利用天花板悬吊抽叶藤(黄金菖)、吊兰、羊齿类植物、鸭跖草等,也是较好的构思。至于柜台上,可放置一些菊花、樱草、仙客来、非洲紫罗兰等。且宜第周与室内窗际装饰的花草对换一次,以转换环境。
毕业设计指导与整理:高级讲师及资深设计师带领学员完成毕业作品,以备应聘时使用。对学习过的所有课程和自己做一个完美的总结。
持之以恒的学习是设计的来源,责任感是设计的原则,而灵感是设计的升华。
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与此同时,在小组授课模式的基础上,中美实行线上线下同步授课,学员若因故不能到教室上课,可在家中进行远程学习,且与学习进度保持一致,更加方便的为学员解除缺课的烦恼。
居室空间是各种功能空间的综合体,每个局部空间有着不同的功能要求,所以,在色彩设计中,必须考虑总体效果,在统一的前提下,进行局部空间的色彩搭配。1)主调。室内色彩应有主调或基调,冷暖、性格、气氛都通过主调来体现。对于规模较大的建筑,主调更应贯穿整个建筑空间,在此基础上再考虑局部的、不同部位的适当变化。主调的选择是一个决定性的步骤,因此必须和要求反应空间的主题十分贴切。即希望通过色彩达到怎样的感受,是典雅还是华丽,安静还是活跃进,纯朴还是奢华。用色彩语言来表达不是很容易的,要在许多色彩方案中,认真仔细地去鉴别和挑选。南宁香山饭店为了表达如江南民居的朴素、雅静的意境,和优美的环境相协调,在色彩上采用了接近无彩色的体系为主题,不论墙面、顶棚、地面、家具、陈设,都贯彻了这个色彩主调,从而给人统一的、完整的、深刻的、难忘的、有强烈感染力的印象。主调一经确定为无彩系,设计者绝对不应再迷恋于市场上五彩缤纷的各种织物、用品、家具,而是要大胆地将黑、白、灰这种色彩用到平常不常用该色调的物件上去。这就要求设计者摆脱世俗的
3d Max(室内模型):三维建模,放样,材质贴图以及灯光调整;NURBS曲面建模、异形建模,POLY多边形建模;家装、工装建模
随着房地产、室内设计装修、工程制造等行业的爆炸式发展,对CAD专业人才的需求更是几何级倍增。
室内环境的意境是通过室内空间的布局、家具器物的样式、材料质感的搭配以及界面造型的选择等一系列环境设计来形成空间的整体美,营造出空间的意境美感,使人深深地感觉到设计内在的个性、情调、品位等内涵。它是设计师通过文化、科学、技术、生产各种系统要素整体化的联系,心理学、人体工程学、人文科学的相互渗透,以及自然因素、人和社会因素的综合,而体现出的一种社会过程。通过室内形态所表现出来的客观实在的“景”,唤起人们的愉悦之“情”,这个情景交融的过程就是室内环境设计意境美的生成过程。
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