新闻标题：南京雨花台区日语N1N2N3专业选择策略
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我觉得还是要回归原文，一般正确选项都是对原文的改写，提取，概况。想得过于复杂会适得其反。还有就是要提高信息提取能力，能够学会快速排除垃圾信息。总之，这些能力的训练还都是要落实到做题上。
平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”，那么怎样用右脑来学习呢?
除此之外，在后面步骤中如果发现因为单词的遗忘引起的听写问题，也随时将单词加入这个遗忘单词表，并用上面的方法进行复习。总之这个遗忘单词表维护好了可以很大程度提高背单词的效率。
在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，抱着一大堆各种类型的词典进考场。但往往不是多数词典派不上用场，就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷，因此，培训老师建议要有针对性地带词典。
关于考级，虽然日语考试改革早就不知道变成什么样了，但是至少在我参加考试的06年和08年我觉得日语能力考试其实都很死板，只要找到好的教材或者去沪江之类的地方找练习题来做一下熟悉摸透题型的话，基本上就已经成功了大半，接下来再背背单词就OK了，还要注意的是要有计划的复习，比如我一般会订好计划开始一两个月先背单词，
初学日语容易犯的错误四：汉字词乱用
不说了，就这些吧。（考试中……）对照着那些课件什么的，对着笔记……反正在严重违反考试规则的情况下，纯把这次考试当做练习，都只能做成这个样子……补课补课，越补越，无能了……相信绝对有好多人考的比我的高很多。
答案很明显是否定的。我遇见过许多非日语专业而对日语有着极大兴趣的同学，他们学习日语的动力基本上都来源于动漫、日剧、以及游戏。日常接触日语的他们耳濡目染，也能够说出许多，而且说得头头是道。而当我写下一串假名问道：“这个会念吗?”他们大多数都会回答我：“不会。”
金牌中教详略得当，重点难点突出，语法讲解透彻，通俗易懂。
4.日本模拟实战1级课程：
以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。
在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。
其次，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。
日语词汇学习方法对于和语词汇，重要的是在背单词的同时，记住常用单字的读法，以便用于单字与其他字词共同构成单词时，在未学的情况下，也能猜出读法。这一点对扩大单词量、减轻阅读障碍等方面有重要意义。
我们可以看到，这个名字的ZUI后一个字符的字高跟其他字符有些低。一般日语初学者会通过输入「kurosawarubii」来获得来获得以上人名，但这样是不对的，因为这样会输出「黒澤ルビイ」，这样读音就发生了变化，名字也不是原来的名字了。
入门：切记不要看教科书也不要做题。听歌看日剧动画漫画玩游戏也好，只要是能够接触到日语的机会你就一定要去看去听，而且尽量不要依赖中文字幕和翻译，能听懂多少算多少，就算完全听不懂也要瞎猜。
从喉咙发声中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。
複合語の連濁（結合した二つの語で、後ろの語の語頭の清音が濁音に変わる）にはある程度法則があるが、さらに解き明かす手がかりを探すため、まず辞書を調べてみた。合成词的连浊（两个词结合，后一个词词首的清音变成浊音）有一定规则，为进一步弄清其规则，我首先查了辞典。
他方、ヨーロッパ、アラブ、インドなどでは、香辛料(スパイス)を使って素材の味を変化させることに関心が向けられています。香辛料は、素材が持つ嫌な「におい」を取り除きます。また、ある種の香辛料は素材に一味加えることで、素材本来の味を一層引き立てます。場合によっては、人々が好みそうな別の味に素材を変化させてしまうことに関心が向けられています。
我们学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。ZUI明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是ZUI特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在ZUI后。
而且日语还有分男性用语和女性用语，再加上他们外来语增加的速度更是快得惊人，叫人背不胜背，把留学生搞得真是一个头两个大。
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